江南小学校ブログ

2年生

てだのふあ№29「逆上がりに挑戦!」

2年生は体育の学習で「鉄棒遊び」に取り組んでいます。楽しみながらいろいろな感覚づくりや、技能の習得に取り組んでいます。子どもたちの目標は逆上がりができるようなること。今日は、バスタオルや跳び箱、逆上がり練習機を使って練習をしました。これからも練習を継続していき、「できた!」という声をたくさん聞くことができることを願っています。






2014/06/06 12:20 | この記事のURL2年生

てだのふあ№28「楽器に挑戦!」

音楽の学習では、鍵盤ハーモニカ以外の楽器に挑戦しています。木琴や鉄琴、ピアノ、電子オルガンに分かれて練習をしています。初めはとまどう様子も見られましたが、練習を重ねるにつれてずいぶん上手になりました。






2014/06/05 12:50 | この記事のURL2年生

てだのふあ№27「フリン先生と一緒」

外国語指導助手(ALT)のフリン先生は、毎週水曜日に本校へいらっしゃいます。5・6年生の外国語の授業に入っていただいているのですが、給食の時間は、順番に各学級を訪れます。今日は、今年度初めて2年生の教室へいらっしゃいました。子どもたちは大喜びです。フリン先生が席につくやいなや、質問攻めです。中には、昼休み時間に一緒に遊ぶ約束をとりつけた子もいました。子どもたちにとってもフリン先生にとっても楽しい給食時間になったようです。




2014/06/04 12:40 | この記事のURL2年生

てだのふあ№26「手際よく、てきぱきと。」

給食の準備の様子です。運搬から盛り付け、片付けまですべて自分たちで行います。こぼしたり、ひっくり返したりといったハプニングも、ずいぶん少なくなりました。今では、安心して任せられるようになりました。てきぱきとした手際の良さに成長を感じます。




2014/06/03 13:00 | この記事のURL2年生

てだのふあ№25「甘酸っぱ~い!」

生活科の学習として2年生ではイチゴも育てています。ここ数日続いている夏を思わせる陽気のせいか、一気に成長したような感じがします。子どもたちは水やりをしながら、「葉っぱが大きくなった。」「実の数が多くなった。」など気づいたことをたくさん発表しました。



中でも、子どもたちが一番喜んだのは、「真っ赤なイチゴがたくさんある。」ということでした。



そこで早速、初めての収穫をしました。それぞれ熟した実の数が違うため、たくさん収穫した子は、まだ数が少ない子に分けてあげていました。



収穫した後は、待ちに待った試食です。甘いイチゴがほとんどのようでしたが、中には、すっぱいものも。それでも、自分で育てたイチゴの味は甘さに関係なく、格別のようでした。




2014/06/02 15:00 | この記事のURL2年生

音楽室にて

2年生が音楽室で合唱の練習をしていました。にこにこで歌う姿にこちらまで笑顔になりました。


2014/06/02 10:00 | この記事のURL2年生

てだのふあ№24「作品に集中」

図工の学習として、運動会の親子競技「大玉ころがし」の様子を粘土で表現することに挑戦しました。日頃から、粘土遊びが大好きな子どもたちですから、どの子も作品づくりに集中し、粘土をこねる音しか聞こえません。





授業後、教室の後ろの棚の上には、子どもたちの力作がずらりと並びました。


2014/05/30 14:50 | この記事のURL2年生

てだのふあ№23「鉄棒運動をしました。」

2年生は、みんな体育の学習が大好きです。今日から鉄棒運動を始めました。1年生で学習したことも思い出しながら、鉄棒の正しい握り方や基本の動きを確認しました。今日は、どの子も楽しそうに運動に取り組んでいました。



おさるになってじゃんけんをしました。



2014/05/29 12:20 | この記事のURL2年生

てだのふあ№22「大きくなりますように。」

生活科の学習として、ミニトマトの苗を植えました。初めに土づくりをしました。肥料を混ぜ、ふかふかの土を作ります。そして、そこへ苗を植えていきます。どの子も慎重な手つきでカップから苗を取り出し、自分の鉢に植えていきます。たくさん収穫できることを夢見ながら水をかけて作業終了です。








2014/05/28 12:20 | この記事のURL2年生

てだのふあ№21「元気な顔がそろいました!」

今日は、20人の元気な顔がそろいました。インフルエンザの影響で、全員がそろったのは久しぶりのような気がします。
全員がそろっていることは当たり前のようですが、一番大切なことです。これからも、全員そろっての給食風景が続くように願っています。


2014/05/27 12:40 | この記事のURL2年生
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