てだのふあ№81「計算カードタイム」
てだのふあ№80「命を守る着衣水泳」
今日は、着衣のまま水に入る着衣水泳をしました。水の事故の多くは着衣のまま発生するため、万が一の時に、どのようにして命を守るか考えさせることがねらいです。
準備体操の後、まずは着衣のまま水に入りました。
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衣服が水を吸って重くなる感じや動きにくい感じに、子どもたちは驚いた様子でした。
次に、「浮いて待つ」ための「背浮き」の仕方を学びました。二人一組となって練習をしました。
2年生にとってはなかなか難しく、ひとりで浮けた子は数人だけでした。そこで、ペットボトルを使った「ペットボトル背浮き」の練習をしました。
ペットボトル背浮きではほとんどの子が水面に顔をだし。「助けて~」と声を出すことができました。
万が一の時に命を守る着衣水泳の学習に、どの子も真剣に取り組みました。
準備体操の後、まずは着衣のまま水に入りました。
衣服が水を吸って重くなる感じや動きにくい感じに、子どもたちは驚いた様子でした。
次に、「浮いて待つ」ための「背浮き」の仕方を学びました。二人一組となって練習をしました。
2年生にとってはなかなか難しく、ひとりで浮けた子は数人だけでした。そこで、ペットボトルを使った「ペットボトル背浮き」の練習をしました。
ペットボトル背浮きではほとんどの子が水面に顔をだし。「助けて~」と声を出すことができました。
万が一の時に命を守る着衣水泳の学習に、どの子も真剣に取り組みました。
1～4年着衣泳
てだのふあ№79「低学年水泳大会」
今日の3・4校時に低学年水泳大会を行いました。お忙しい中、保護者の方々もたくさんお集まりいただきました。
最初の競技は、水中輪くぐり競争です。水中に沈められた輪をくぐってゴールを目指します。ゴール地点においてある赤いボールを先に取った方が勝ちです。
実力伯仲、きわどいタイミングで勝敗が決する場面が多くみられました。
次の種目は、ボール送りリレーです。ボールを次々にリレーしていきます。できるだけ速く進もうと、ボールをビート板代わりにし力強いキックで進む子が多く見られました。中には、腕の中からするりとボールが逃げてしまい、あわててボールを追いかける子もいました。
最後の種目は、水中宝取り競争です。水中に沈められた５㎝ほどのホースをできるだけ早く見つけて拾い、プールサイドへ戻ります。先に全員が戻ったチームが勝ちです。スタート前。気合十分です。合図とともに激しく水しぶきが上がります。あっという間に拾って戻る子も見られました。
すべての競技を終え、感想発表です。水から上がると少し肌寒く感じる天候でしたが、校長先生の「水泳大会は、楽しかったですか？」という問いかけに、全員が元気よく「はいっ！」と返事をし、今年度の低学年水泳大会は幕を閉じました。
明日は、着衣水泳を体験します。
最初の競技は、水中輪くぐり競争です。水中に沈められた輪をくぐってゴールを目指します。ゴール地点においてある赤いボールを先に取った方が勝ちです。
実力伯仲、きわどいタイミングで勝敗が決する場面が多くみられました。
次の種目は、ボール送りリレーです。ボールを次々にリレーしていきます。できるだけ速く進もうと、ボールをビート板代わりにし力強いキックで進む子が多く見られました。中には、腕の中からするりとボールが逃げてしまい、あわててボールを追いかける子もいました。
最後の種目は、水中宝取り競争です。水中に沈められた５㎝ほどのホースをできるだけ早く見つけて拾い、プールサイドへ戻ります。先に全員が戻ったチームが勝ちです。スタート前。気合十分です。合図とともに激しく水しぶきが上がります。あっという間に拾って戻る子も見られました。
すべての競技を終え、感想発表です。水から上がると少し肌寒く感じる天候でしたが、校長先生の「水泳大会は、楽しかったですか？」という問いかけに、全員が元気よく「はいっ！」と返事をし、今年度の低学年水泳大会は幕を閉じました。
明日は、着衣水泳を体験します。
三円募金・プルタブ回収
今日は2学期最初の三円募金の日でした。あいさつと一緒に計画員会の子どもたちが「募金をお願いします」と呼びかけます。毎月１回の定期的な活動を継続することで、子どもたちの意識を高めることにつながっています。お知らせ
てだのふあ№78「つかまえた～」
音楽の時間に「虫のこえ」を学習しています。この歌には、マツムシ、スズムシ、コオロギ、クツワムシ、ウマオイといったバッタが登場します。そこで、生活科の時間に校庭でバッタ探しをしました。
「いたぁ～」「つかまえたぁ～」とあちらこちらから声が上がります。コオロギ、イナゴ、ショウリョウバッタなど、子どもたちは次々につかまえます。草かげでのんびりしていたバッタたちは、子どもたちの突然の来襲に大慌てです。
短い時間でしたが、子どもたちはたくさんつかまえました。つかまえたバッタはみんなで観察した後、放課後に元の辺りへ逃がすことにしています。
「いたぁ～」「つかまえたぁ～」とあちらこちらから声が上がります。コオロギ、イナゴ、ショウリョウバッタなど、子どもたちは次々につかまえます。草かげでのんびりしていたバッタたちは、子どもたちの突然の来襲に大慌てです。
短い時間でしたが、子どもたちはたくさんつかまえました。つかまえたバッタはみんなで観察した後、放課後に元の辺りへ逃がすことにしています。
