寒さも厳しくなってきました。
今日は雪がつもる前に芋掘りをすることにしました。
果たしてどれくらいの芋がとれるのでしょうか・・・。

「おお、出てきた！」
黒い土から紫色の皮が見えると大喜びで掘っていました。


「あ、こっちにもある！」
芋が見つかる度に歓声が上がります。


「ほら、つながってる！」
大きな芋に大喜びです。


「お、なんかこの辺に大きいのがあるぞ！」
の声にみんな大集合。
頭を寄せ合って芋を探している姿がなんともほほえましかったです。
結果は何も見つかりませんでしたが、いい思い出ですね。



芋掘りのついでに、畑の冬じまいもしました。
ピーマンやトマトたち、しっかりと根が張っていて子どもたちだけの力では引き抜けないほどでした。
スコップで根元を掘り出してようやく抜くことができました。
力仕事を終えてちょっと満足げな男の子達です。


☆★☆おまけ☆★☆
給食の時間、
「見て見て！顔ができた！」
見て見ると、おかずのみそおでんの具を使って上手に顔を作っていました。
楽しいね～～～。

2016/11/17 16:50 ｜ この記事のURL ｜ ２年生

身近な材料を集めておもちゃを作る学習をしています。
まず初めは、みんなでゴムで走る車作りに挑戦しました。
飾り付けをしたかっこいい6台の車が勢揃いです。


実際に走らせてみました。
改良を重ねただけあり、みんなビュンビュン走ります。
車を発車させる子どもたちのポーズも決まっているでしょう。


愛車と一緒にはいポーズ。
今度は、車の作り方を分かりやすく説明書にまとめる国語の学習をする予定です。
説明書作りも頑張りましょう。

2016/11/14 16:10 ｜ この記事のURL ｜ ２年生

今日は、収穫して干しておいたポップコーンをいよいよ食べることにしていました。
自分たちが育てたポップコーンだけではちょっと少ないので、
お友達の家からもポップコーンをいただきました。


まず、ポップコーンを軸から一つ一つとります。


次にポップコーンを熱する機械に入れると、
「ポン！ポン！」
といい音をたてて、ポップコーンが飛び出してきました。
教室中にポップコーンの香ばしいにおいが広がります。
勢いよくたくさんのポップコーンが飛び出してくると
「ポップコーンフィーバーだ！！」
と子どもたちは大喜びです。


ふくらんだポップコーンに塩をふって、ビニール袋で混ぜ合わせます。
塩味強めや、あまり塩味の強くない「ヘルシー味」など、それぞれです。


これで，できあがり。
「いただきます！」
みんなにこにこ、ポップコーンみたいにはじける笑顔です。

2016/11/02 15:20 ｜ この記事のURL ｜ ２年生

今日はハロウィンです。
2年生の子どもたちは、ハロウィンにちなんで、ちょっとしたいたずら（？）をしていました。
実は、自分たちで描いたジャックオーランタンを校内のいろいろなところに飾っていたのです。
気付いた人はいるでしょうか・・・・。
たとえば、クリーナーの横。


踊り場の飾り棚。きれいな花とのコントラストがかわいいですね。


そして、なんとトイレの中・・・。


今日は、ハロウィンなのでこれまで校舎のあちこちに隠れていたカボチャ達が教室に大集合しました。
いろいろな顔があっておもしろいでしょう。


作者に似ているかしら・・・？

2016/10/31 15:30 ｜ この記事のURL ｜ ２年生

1年生、2年生も今年度はじめての堤防でのマラソン大会に向けての練習が行われました。1年生は初めての練習。８００メートルを走り切りました。イチョウの黄色も日一日とこくなっていきます。

2016/10/27 11:40 ｜ この記事のURL ｜ ２年生 １年生

いよいよ水曜日は学習発表会の予行です。
子どもたちは「予行」ではなく「１回目の本番」という意気込みで、
練習に取り組んでいます。
セリフも動きもだいたいはOKなのですが、
心配なのが個人技です。
本番に成功できるように、練習あるのみ！



☆★☆おまけ☆★☆
キアゲハの幼虫がさなぎになりました！！
幼虫の状態から皮を脱ぎ、みるみるさなぎに変身しました。
あっという間のできごとでびっくり！そして感動です。

もう１匹は壁に上手に糸をはれず、床でさなぎになっていたので、
天井の網の部分にそっとあげておきました。
死んでしまったかと心配しましたが、
さなぎの状態でも触るとぴくぴく動きます。
なんとか無事に羽化してほしいです。


◇◆◇おまけのおまけ◇◆◇
これがさなぎになるときに脱いだ幼虫の皮です！

2016/10/17 15:00 ｜ この記事のURL ｜ ２年生

今日は「お手紙」の音読劇発表会を行いました。
１年生の皆さんと、昨日招待状を渡した先生方がみんな来てくださいました。

始まる前には、
「緊張する～～～。」
と言っていたのですが、いったん始まると
それぞれかえるくん・がまくん・ナレーターになりきって
迫力ある演技をしていました。


演技後に，１年生のみなさんから
「じょうずだった。」
「おもしろかった。」
などの感想をもらい２年生の子どもたちも大満足。
最後に映画スターのように、お客さんになってくれた１年生と握手をして終わりました。


これで「お手紙」の学習は一段落です。
来週からは、いよいよ学習発表会の劇に全力投球します！

2016/10/14 16:20 ｜ この記事のURL ｜ ２年生

明日は「お手紙」の音読発表会をします。
「せっかく発表会をするので，たくさんの方に見ていただきたい。」
ということで，１年生の子どもたちと先生方を招待することにしました。
早速，招待状を書いて届けに出かけました。

まずは，校長先生へ

教頭先生，教務の先生，養護の先生，用務員さん，それぞれにはりきって届けました。
みなさん笑顔で受け取ってくださいました。




そして，最後の作戦会議をしました。
学習発表会の劇と「お手紙」の音読劇の練習とで，
最近すっかり役者になりきっている子どもたちです。
きっと明日は素敵な音読劇を見せてくれると思います。
８時２５分から２年生の教室で行いますので，
保護者の皆様もぜひお越しください。

2016/10/13 17:20 ｜ この記事のURL ｜ ２年生

前回のアゲハの幼虫は，パセリや山椒の葉をあげてみたのですが，
それは食べず，最初に食べていたゆずの葉しか食べないようで，
残念ながら羽化させることができませんでした。
なかなかゆずの葉が手に入らなかったのです。

そして，今日再び，クラスの子がアゲハの幼虫をもってきました。
「先生，今度はにんじんの葉を食べるから大丈夫。」
見ると，もりもり食べてまるまる太っています。
今回こそは，羽化させたいものです。

さて，子どもたちは幼虫の怒ったときに出す角に興味津々です。
前回の幼虫で，偶然角を見た子から「すごいにおいをだすよ。」という話を聞いていたからです。
みんな，こわいものみたさから，みんなで見ようということになりました。
幼虫には申し訳ないのですが，ちょっとつついてみました。


すると・・・・・出ました！！
黄色い角です。


「くっさ～～～。」
そのにおいに耐えきれず，みんな一目散に逃げ出してしまいました。

きっともう，いたずらはしないことでしょう。

2016/10/11 17:00 ｜ この記事のURL ｜ ２年生

国語の「お手紙」の学習もそろそろ終わりに近づいてきました。
主役のがまくんの気持ちはもちろんですが，対役のかえるくんの気持ちもたくさん考えてきました。
学習がすすむほど，「かえるくんって頑張ってる！」と人気が上がってきています。
学習のまとめとして音読劇をするのですが，きょうはそのグループ決めです。
三人一組に分かれるのですが，それぞれやりたい役があるようで・・・。
結局じゃんけんで決めることにしたようです。


３人ずつに分かれて練習開始。
学習発表会で劇の練習をしているためでしょうか。
自然に身振りをつけ，役になりきっています。
読み方も上手！
音読発表会，楽しみです。

2016/10/07 17:10 ｜ この記事のURL ｜ ２年生