｜青森県八戸市立根城小学校

生活科・理科の学習

　６月5日(木)、2年生は生活科の学習で中庭に入り、植物などの観察を行いました。また、6年生は、理科室で「気体検知管」を使った実験をしました。どちらの学年も、観察をしっかりと行って記録していました。
　
【2年生・生活科】

【6年生】
　理科観察実験アシスタントの先生お二人が、わかりやすく説明してくださいました。

2025/06/05 14:20 ｜この記事のURL ｜学習の様子

5年バケツ稲

　5月28日(水)、5年生がバケツ稲に挑戦しました。
　バケツ半分まで土を入れる、柔らかくなるまで水を足してこねていく、ここまで合格をもらったら苗を植えます。間隔を同じぐらいにして３株植えたら、水を土から３センチメートルほど上まで足して完成です。
　泥だらけの手に騒ぎながらも、指示を聞いて活動することができました。「土・日の水足しはどうするのか」「夏休みの水はどうするのか」など、心配なこともたくさんあったようですが、これから話し合って２人で１つのバケツ稲を大事に育てていきます。

2025/05/28 12:40 ｜この記事のURL ｜学習の様子

6年税に関する学習

　5月27日(火)、6年生の租税教室がありました。
　八戸税務署の方をお招きして、税に関してのお話を伺いました。クイズを出してもらったり、動画を見たりしながら学びました。最後は、本物と同じ大きさ、重さの１億円を持たせてもらい、楽しく学ぶことができました。

2025/05/27 13:50 ｜この記事のURL ｜学習の様子

1年生学校たんけん

　5月27日(火)、1年生が学校たんけんを行いました。
　校長室や職員室、保健室など、自分たちで調べる場所を決めてグループで回りました。何を質問するか、誰が何を言うか事前に決めたことをしっかりと話すことができました。聞いたことは、ワークシートにしっかりと書くこともできました。
　

2025/05/27 11:30 ｜この記事のURL ｜学習の様子

司書さんにインタビュー

　5月21日(水)、6年生が国語の学習でインタビューを行っていました。今日は、学校司書さんと図書ボランティアさんが来てくださる日だったので、準備していた質問について学校司書さんに答えてもらいました。
　司書さんは、たくさんの質問に資料を準備しながら丁寧に答えてくださいました。いつもありがとうございます。

2025/05/21 17:00 ｜この記事のURL ｜学習の様子

3年生リコーダー講習会

　5月21日(水)、3年生が講師の先生をお招きしてリコーダーの学習会を行いました。
　講師の先生が、リコーダーを「トゥー」と「フー」の違いが分かるようにと吹いてみると、子どもたちは、「違う。」「さっきの曲じゃないみたい。」などと違いをたくさん発表しました。指遣いのコツも教えてもらってリコーダー演奏を楽しみました。
　

2025/05/21 14:30 ｜この記事のURL ｜学習の様子

学校たんけん

　4月25日(金)、1年生と2年生が手をつないで学校たんけんを行いました。
　2年生が、職員室や家庭科室など、何をする部屋なのかを説明しながら案内をしました。自分たちが使ったことがある部屋は、どんな時に使ったのか説明したり、勝手に入ってはいけないという注意を教えたりしながら、やさしく案内してくれました。2年生は、ちょっぴりお兄さん、お姉さんの気分になり、1年生は2年生のお話をしっかり聞いて勉強することができました。
　

2025/04/25 12:30 ｜この記事のURL ｜学習の様子

春の植物探し

　４月１７日(木)、４年生が春の植物探しに外に出ていました。
　昨日までは、雨が降ったり、風が強かったりしましたが、今日はお日様も出て寒さを感じることなく春を楽しむことができました。
　子どもたちは、たくさん植物を見付けて「この花の名前は何だろう。」と聞き合っていました。
　

2025/04/17 10:40 ｜この記事のURL ｜学習の様子

防災教室

　３月11日(火)、八戸市災害対策課の浜谷さんを講師にお招きして、防災教室を行いました。
　浜谷さんからは、防災の意味や地震のときに自分の命を守るキーワードなどについて、下学年・上学年に合わせた資料をもとにお話を伺いました。
　子どもたちは、津波の様子を動画で見ながら、「津波てんでんこ」の大切さや、日頃からの備え「５つの基本」について家族と相談しておく必要があることなどを学びました。

2025/03/12 08:20 ｜この記事のURL ｜学習の様子

１年生「先生のおしごとしらべ」

　2月21日(金)、1年生が生活科の学習で「先生のおしごとしらべ」を行いました。
　調べる場所は、校長室、職員室、技能主事室、保健室、配膳室です。準備していた質問のほかに、実際に見学して気付いたことなどを質問して、いろいろな先生方に支えられていることに気付いてくれたようです。たくさん質問して、たくさんメモしました。