2月21日(金)、1年生が生活科の学習で「先生のおしごとしらべ」を行いました。
　調べる場所は、校長室、職員室、技能主事室、保健室、配膳室です。準備していた質問のほかに、実際に見学して気付いたことなどを質問して、いろいろな先生方に支えられていることに気付いてくれたようです。たくさん質問して、たくさんメモしました。

       

2025/02/21 09:00 ｜ この記事のURL ｜ 学習の様子

　2月20日（木）、5年生の理科で、電流の働きの学習をしました。今日は、観察実験アシスタントの先生お二人に助けてもらいながら、「おそうじロボット」を完成させました。
　次々と「動いた！」という声が聞こえる中、動かずに困っている子がいると友だちが教えてあげる場面があり、みんなで楽しく実験ができました。
　
    

2025/02/20 16:10 ｜ この記事のURL ｜ 学習の様子

　2月14日（金）、6年生が調理実習を行いました。本当であれば、20日(月)に行うはずでしたが、家庭科室の水道の調子が悪く今日になりました。
　今回のメニューは、ジャーマンポテトです。
　ジャガイモをよく洗って、皮をむいた後は芽をしっかりと取りました。ジャガイモをゆでたときには、ちゃんと柔らかくなっているかを確かめました。一人一人が、自分の役割をしっかりと果たして、おいしいジャーマンポテトを完成させました。

      

2025/02/14 14:40 ｜ この記事のURL ｜ 学習の様子

　2月12日(水)、13日(木)の4年生と5年生の理科では、理科観察実験アシスタントの先生にアドバイスをいただきながら実験を行いました。
　4年生は、水が氷になるときの様子を調べ、温度や変化を観察しながら丁寧にメモしました。
　5年生は、電磁石を強くするにはどうすればよいかを、実験セットを使って調べました。
　
   

2025/02/13 15:10 ｜ この記事のURL ｜ 学習の様子

　1月31日(金)、3年生が教室で書初めを行いました。
　3年生になってから習字に挑戦していますが、いつもより大きな条幅半紙を前にしても落ち着いて丁寧に書いている姿から、これまでの学習でしっかりと力を付けてきていることがわかりました。
　「友だち」という字を、お手本をよく見てバランスよく書きました。
　
   

2025/01/31 15:40 ｜ この記事のURL ｜ 学習の様子

　１月３０日(木)３校時、２年生が１年生を招待してあそびランドを開催しました。
　とんとんずもう、ロケットポン！、スーパーアーチェリー、とことこ車、ストローアーチェリー、わくわくバスケット、ヨットカーなど、他にもたくさんある遊びを、１年生に遊んでもらいました。２年生は、１年生が楽しめるように教えてあげたり、やりやすく工夫してあげたりして、お兄さんお姉さんらしく頑張りました。
　１年生も、いろいろな遊びができてとてもうれしそうでした。
　
         

　

2025/01/30 10:00 ｜ この記事のURL ｜ 学習の様子

　1月28日(火)、４年生と５年生の書初め教室が行われました。講師は、根城小学校に毎年おいでいただいている岩澤さん、越後さん、佐々木さんの３名です。書道教室を開いている岩澤さんに、字形の整え方やバランスのとり方など、たくさんご指導いただきました。
　岩澤先生のお手本を見たあと１枚挑戦し、一人一人が丁寧に指導をしてもらいました。そのあとは、指導していただいたことを生かして2枚書きました。
　子どもたちは少し緊張した様子でしたが、３人の先生方の指導を真剣に聞いて、自分らしいのびのびとした字を書こうと頑張りました。

<５年生>　
    
　
<４年生>
    
　

2025/01/28 15:10 ｜ この記事のURL ｜ 学習の様子

　1月24日(金)、4年生のクラスで話合い活動を行いました。
　議題は、「読書キャンペーンをしよう」で、クラスの読書冊数が伸びていないということから、みんなでアイデアを出し合ってたくさん本を借りるようにしたいというものでした。
　キャンペーンの目的を時々確認したり、期間を決めて振り返ることを決めたりするなど、提案理由を意識した話し合いができました。また、一人一人が自分の意見をもって話し合いに参加したり、安心してわからないことを質問できる学級の雰囲気があったりしたこともすてきでした。
　
   

2025/01/27 08:40 ｜ この記事のURL ｜ 学習の様子

　1月24日(金)、1・2年生の手洗い指導の2日目を行いました。2日目は、一人一人の培養の結果を見るということで、9人の薬剤師さんから指導していただきました。
　1回目より2回目が少なくなり、石鹸で洗った後の3回目はだいぶ少ないという結果がはっきり見えていて驚いていました。
　これからは、石鹸でしっかりと手を洗って、きれいなハンカチで手を乾かすことを約束しました。
　
    

2025/01/27 08:20 ｜ この記事のURL ｜ 学習の様子

　1月23日(木)、１・２年生が、6名の薬剤師さんから、パームスタンプ法を用いて手洗いの大切さを教えてもらいました。
　一日目の今日は、手洗い前と水洗い、石鹼を使った手洗い後の3回、自分の手をパームスタンプしました。石鹸を使った手の洗い方は動画を見て学び、その後丁寧に手洗いをしました。
　明日は、培養された細菌等の様子を観察する予定です。
　
     

2025/01/23 08:50 ｜ この記事のURL ｜ 学習の様子