学校生活
日常の学校の風景から２
新型コロナウィルスの影響で，いろいろな行事が延期や中止となっていることから，日常の授業風景や学校生活の風景をお伝えしています。
９月１３日（月），今日は５年生の教室をのぞいてみました。５年生は家庭科（裁縫）の「玉どめ」を，練習用の布を使って学習していました。
画面を見ながら手順を確認して，実際にやってみる。結び目となる糸が抜けないように，左手でしっかりと押さえるところがポイントなんですけど…なかなかうまくいかないんですよね～。
素早く上手にできた人は，赤帽をかぶって先生になります。なかなか上手にいかない人にコツを伝授します。案外，子ども同士の方が伝わりやすかったりするんですよ。
練習を繰り返すことで，少しずつ上手に玉どめができるようになり，赤い帽子の先生たちが増えてきましたね。
次はいろいろな縫い方にも挑戦です。将来，一人暮らしを始める頃に，思った以上に家庭科の学習の必要を感じるときが来るかもしれません。今から少しずつ身に付けていけるよう，一生懸命練習しましょう。
日常の学校の風景から
新型コロナウィルスの影響で，いろいろな行事が延期や中止となっています。そのため，しばらくは日常の授業風景や学校生活の風景をお伝えします。
９月１０日（金），体育館から何やら楽しげな声が響いてきたので様子を見に行ってみると，６年生が体育で「走り高跳び」の学習をしていました。
バーの代わりにゴム紐を使って…「これなら全然怖くないし，思い切って跳べま～す。」
「どう…？ ちゃんと撮れた…？ かっこよく跳べてた…？ … わかりましたよ！ ちゃんと自分でタブレットＰＣの画像を見て，跳び方のチェックをしますよ～だ！」
「俺たちはバーを使ったってへっちゃらだぜ～!!」「ほ～ら，ちゃんと跳び越えたでしょ！ 失敗してバーの上に乗っかっちゃうと痛いから，失敗なんて絶対いやよ!!」
時々，先生にもチェックをお願いします。「うん。助走がとてもスムーズになったね。踏み切るときに腕を上手に使うと，もっと記録を伸ばせるんじゃないかな？」
ＩＣＴを授業に活用することで，学習活動の幅が広がっています。自分の体の動きを自分の目で確認しながら，どこを修正すればよりよくなるかを考えることができるようになりました。
さよならベン先生
６年生はこれまでの感謝の気持ちを込めて，英語でお手紙を書き，一人ずつ順番にベン先生に手渡しました。
ベン先生からは，「これからも英語の勉強を頑張ってね。自分も一生懸命日本語の勉強をします。」「自分を見かけたときはハローと声をかけてね。」「みんなと一緒に勉強してとても楽しかったよ。」などのお話がありました。
今日は外国語の勉強が無かった４年生も，ベン先生が職員室に戻る際に，工夫を凝らした感謝のお手紙を渡しました。
３年生と５年生も，それぞれ趣向を凝らした感謝のお手紙を渡すことができました。ベン先生はとっても感動し「嬉しい，けど悲しい。」と子どもたちへの感謝と惜別の思いを口にしていました。
最後は学童の子どもたちも一緒に，ベン先生をお見送りしました。２年間ありがとうございました。
なお，ベン先生は８月からは他の学校でこれまで通りＡＬＴとしてお仕事を続けるとのことです。また，本校には別のＡＬＴがお出でになることになっています。
環境美化活動
１年生も自分たちの畑の草取りをしました。中には虫探しの方に興味が向いてしまった子も何人か…。
２年生は畑の端のイタドリ（スカンポ）の根っこを，力を合わせて「うんとこしょ，どっこいしょ。」それでも根っこは抜けません。
３年生は自分たちの親子農園の他，理科で植えたひまわりやホウセンカの周りも草取りをしました。
４年生は人数も多いこともあって，みるみるうちにバケツに集めた雑草がいっぱいになっていきました。畑の周りがあっという間にきれいになりました。
５年生の畑はなぜか草が伸びる勢いがすごくて，いろいろな作物の葉をかいくぐりながら懸命に草取りを行いました。みんな大汗をかいて作業しました。
そして６年生は黙々と，ひたすら作業を続けます。支柱の下の雑草やマルチの境界まで丁寧に草を取っていました。
ついでというわけではないのですが… ２年生はズッキーニやピーマンがいい感じに実っていたので，ちょっぴり収穫を行いました。そして３年生はキャベツの葉をめくってモンシロチョウのさなぎや幼虫（青虫）探しも行いました。
畑全体がだいぶすっきりしました。何とか収穫まで雑草だらけにならないよう，みんなで協力しながら手入れをしていきたいと思います。