生活科
保育園との交流学習
少し前のことですが，２月１５日（水）に保育園の年長さんをお迎えして，１年生が小学校生活について紹介する交流会が行われました。去年の今頃は小学校ってどんなところなのかを教えてもらっていた１年生が，今度は小学校を案内する役となり，時の流れと子どもたちの成長の早さに，あらためて驚かされています。
今回は来年度入学予定の２つの保育園から１５人の園児が来校しました。まずはみんなでご挨拶，そして自己紹介。１年生のあとに，年長さんからも自己紹介してもらいました。一人ずつ順番にとても元気な声でハキハキとお話ししていました。
続いて，小学校生活の１日を１年生が描いた絵と一緒に紹介しました。朝の会や帰りの会，お勉強の時間，業間のマラソンやなわとび，給食，お掃除などについて，とてもわかりやすく説明していました。
絵を見せる係が１人に学校生活を紹介する係が２人の３人一組で紹介しました。年長組の園児のみなさんは，とても真剣な表情で絵を見ながら静かに説明を聞いていました。
その後，縄跳びを披露しました。「１年間練習したらいろいろな跳び方ができるようになりました。」と，あや跳びや交差跳び，二重跳びなど，先日の縄跳び大会の成果を紹介していました。
最後に校内を案内しました。「学校にはこんなお部屋があります。ここは職員室，こっちは校長室…。」「３年生の教室の前には図書ホールがあります。絵本とか，おもしろい本がたくさんあります。」等々，短い時間ではありましたが，小グループに分かれて，園児のみなさんを一生懸命案内していました。
１年生なりにどうしたら上手に学校紹介ができるかを考え，工夫しながら交流会を実施していました。相手を思いやり，相手のために何かできることをしようという，ちょっぴり心がほっこりとする時間でした。１年生のみなさんありがとう。そしておつかれさまでした。とってもよくがんばったね♡
今回は来年度入学予定の２つの保育園から１５人の園児が来校しました。まずはみんなでご挨拶，そして自己紹介。１年生のあとに，年長さんからも自己紹介してもらいました。一人ずつ順番にとても元気な声でハキハキとお話ししていました。
続いて，小学校生活の１日を１年生が描いた絵と一緒に紹介しました。朝の会や帰りの会，お勉強の時間，業間のマラソンやなわとび，給食，お掃除などについて，とてもわかりやすく説明していました。
絵を見せる係が１人に学校生活を紹介する係が２人の３人一組で紹介しました。年長組の園児のみなさんは，とても真剣な表情で絵を見ながら静かに説明を聞いていました。
その後，縄跳びを披露しました。「１年間練習したらいろいろな跳び方ができるようになりました。」と，あや跳びや交差跳び，二重跳びなど，先日の縄跳び大会の成果を紹介していました。
最後に校内を案内しました。「学校にはこんなお部屋があります。ここは職員室，こっちは校長室…。」「３年生の教室の前には図書ホールがあります。絵本とか，おもしろい本がたくさんあります。」等々，短い時間ではありましたが，小グループに分かれて，園児のみなさんを一生懸命案内していました。
１年生なりにどうしたら上手に学校紹介ができるかを考え，工夫しながら交流会を実施していました。相手を思いやり，相手のために何かできることをしようという，ちょっぴり心がほっこりとする時間でした。１年生のみなさんありがとう。そしておつかれさまでした。とってもよくがんばったね♡
１年生：給食センター見学
１１月７日（月）に，１年生が八戸西地区給食センターを見学してきました。給食センターにはたくさんの小学校の子どもたちが見学にくることから，作業の様子が一望できる通路や給食に関する展示物などがあります。１年生の子どもたちは職員の方に案内していただきながら，いつも自分たちが食べている給食がどのように作られてるのか，いろいろ教えていただきました。
まず最初に，実際に給食を作っているところを見学させていただきました。調理場の広さや鍋の大きさ，給食を作っている様子など見た子どもたちからは，素直な驚きの声が上がっていました。
次に給食センターの職員の方からお話を聞きました。子どもたちは，八戸西地区給食センターでは何人ぐらいの人がお仕事をしているのか，どんな工夫をして給食を作っているのかなど，給食に関するたくさんのことを質問しました。そして給食センターの方からわかりやすく，ていねいに説明していただきました。
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その後は２つのグループに分かれて体験活動を行いました。一方のグループは手洗い実験を行いました。いつもどおりに手を洗ったあとどれくらい汚れが残っているかを，紫外線ライトを使って確かめる実験です。いつもよりちょっとだけきれいに洗ったつもりだったのに，手首や爪，手のひらのしわや指の関節部分など，思っていた以上に洗い残したところが白く光っていて，みんなビックリしていました。学校に帰ったらもう一度正しい手の洗い方を勉強しないとね。
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もう一方のグループは，給食づくりの模擬体験にチャレンジしました。体より大きなひしゃくで給食に見立てたボールをすくい上げたり，これまた大きなしゃもじを使ってかき混ぜたりと，見た目以上にたいへんな作業を体験しました。ちょっぴり笑顔で楽しそうに活動していましたが，給食づくりはとても重労働だということをしっかり体感することができたようです。
八戸西地区給食センターのみなさん，お忙しい中ありがとうございました。これからもみんなのために工夫を凝らしたおいしい給食を作ってくださるよう，よろしくお願いします。
まず最初に，実際に給食を作っているところを見学させていただきました。調理場の広さや鍋の大きさ，給食を作っている様子など見た子どもたちからは，素直な驚きの声が上がっていました。
次に給食センターの職員の方からお話を聞きました。子どもたちは，八戸西地区給食センターでは何人ぐらいの人がお仕事をしているのか，どんな工夫をして給食を作っているのかなど，給食に関するたくさんのことを質問しました。そして給食センターの方からわかりやすく，ていねいに説明していただきました。
その後は２つのグループに分かれて体験活動を行いました。一方のグループは手洗い実験を行いました。いつもどおりに手を洗ったあとどれくらい汚れが残っているかを，紫外線ライトを使って確かめる実験です。いつもよりちょっとだけきれいに洗ったつもりだったのに，手首や爪，手のひらのしわや指の関節部分など，思っていた以上に洗い残したところが白く光っていて，みんなビックリしていました。学校に帰ったらもう一度正しい手の洗い方を勉強しないとね。
もう一方のグループは，給食づくりの模擬体験にチャレンジしました。体より大きなひしゃくで給食に見立てたボールをすくい上げたり，これまた大きなしゃもじを使ってかき混ぜたりと，見た目以上にたいへんな作業を体験しました。ちょっぴり笑顔で楽しそうに活動していましたが，給食づくりはとても重労働だということをしっかり体感することができたようです。
八戸西地区給食センターのみなさん，お忙しい中ありがとうございました。これからもみんなのために工夫を凝らしたおいしい給食を作ってくださるよう，よろしくお願いします。
２年生：花の苗植え②
１１月８日（火），２年生が校舎前の花壇の花の苗植えを、7人のボランティアさんと一緒に行いました。７月１日にニチニチソウとブルーサルビアを花壇に植えたのに続き，今回は２回目となります。今回は寒さに強いビオラの苗を，ボランティアさんに御指導いただきながら，一緒に花壇に植えました。
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児童１6人に対しボランティアさんが６人ということで，２～３人ずつのグループになって作業を始めました。７月に教わった花の苗をポットから取り出す方法を確認し，移植ごてで掘った穴に，ビオラの苗をひとつずつ入れていきました。
苗を植える穴を掘る前には，ちゃんと間隔を確認するために，植える場所に苗を置いておくように教えていただきました。
ここまで確認できればあとはどんどん作業を進めるだけです。花の苗をたくさん植えたい２年生の子どもたちは，休む間もなく次々と作業し，あっという間にすべての苗を植え終わりました。
春の雪解けとともに，黄色や紫，白，オレンジなど色とりどりの花が校舎を彩ってくれるようにと願いながら，それぞれの担当の花壇に１人数株ずつビオラの苗を植えました。
日頃からとっても元気に挨拶したり，返事をしたりしている２年生。この日もボランティアさんが優しく指示を出すたびに，気持ちのよい返事を返していました。もちろんお礼の言葉や最後のご挨拶も明るく元気な声でできました。
一生懸命お花を植えてくれた２年生のみなさん，ありがとうございました。そして，お花の植え方を教えてくれたボランティアのみなさん，たいへんありがとうございました。みなさんのおかげで，来年の春も南郷小学校の花壇はきっと明るく輝く色とりどりの花がいっぱいに咲き，笑顔いっぱいの元気な１年生を迎えてくれることと思います。
児童１6人に対しボランティアさんが６人ということで，２～３人ずつのグループになって作業を始めました。７月に教わった花の苗をポットから取り出す方法を確認し，移植ごてで掘った穴に，ビオラの苗をひとつずつ入れていきました。
苗を植える穴を掘る前には，ちゃんと間隔を確認するために，植える場所に苗を置いておくように教えていただきました。
ここまで確認できればあとはどんどん作業を進めるだけです。花の苗をたくさん植えたい２年生の子どもたちは，休む間もなく次々と作業し，あっという間にすべての苗を植え終わりました。
春の雪解けとともに，黄色や紫，白，オレンジなど色とりどりの花が校舎を彩ってくれるようにと願いながら，それぞれの担当の花壇に１人数株ずつビオラの苗を植えました。
日頃からとっても元気に挨拶したり，返事をしたりしている２年生。この日もボランティアさんが優しく指示を出すたびに，気持ちのよい返事を返していました。もちろんお礼の言葉や最後のご挨拶も明るく元気な声でできました。
一生懸命お花を植えてくれた２年生のみなさん，ありがとうございました。そして，お花の植え方を教えてくれたボランティアのみなさん，たいへんありがとうございました。みなさんのおかげで，来年の春も南郷小学校の花壇はきっと明るく輝く色とりどりの花がいっぱいに咲き，笑顔いっぱいの元気な１年生を迎えてくれることと思います。
１年生：ふれあい動物教室
少し前のことになってしまいましたが…。
１０月２８日（金）に獣医師の先生をお招きして，１年生がふれあい動物教室として本校で飼育しているうさぎのラテについて学習を行いました。
最初に獣医師の先生に兎についていろいろ質問してみました。「うさぎの耳はつかんでも大丈夫ですか？」「ラテがときどき赤いおしっこをしているんですけど，大丈夫ですか？」等，日頃の「はてな」を確かめていました。
次に，一人ずつ順番にケージの中に入ってラテをだっこしました。普段，児童玄関の前や前庭のケージの中にいるラテ，ときどき頭や背中を軽く触るくらいしかできないことも多いのですが，この日はひざの上にだっこして，背中をいっぱいなでなですることができました。
生き物が大好きな１年生の子どもたちですが，ちょっぴり“おそるおそる”といった感じでひざの上に載せていました。獣医師の先生がラテが暴れないようにサポートしてくれましたが，ときどき逃げだそうとして手足をばたつかせたり，衣服をカジカジしたりしていました。
最後は聴診器を使ってラテの心臓の音を聴きました。「心臓の音が聞こえたら手を挙げてね」と言われた子どもたちは，聴診器を耳に当てるとすぐに「聞こえた。」と手を挙げていました。また，うさぎの心拍がとても速いことにびっくりしていました。
これからもラテを優しくかわいがってあげてくださいね。そしてときどき，ラテと一緒に「命のお勉強」ができるといいですね。
１０月２８日（金）に獣医師の先生をお招きして，１年生がふれあい動物教室として本校で飼育しているうさぎのラテについて学習を行いました。
最初に獣医師の先生に兎についていろいろ質問してみました。「うさぎの耳はつかんでも大丈夫ですか？」「ラテがときどき赤いおしっこをしているんですけど，大丈夫ですか？」等，日頃の「はてな」を確かめていました。
次に，一人ずつ順番にケージの中に入ってラテをだっこしました。普段，児童玄関の前や前庭のケージの中にいるラテ，ときどき頭や背中を軽く触るくらいしかできないことも多いのですが，この日はひざの上にだっこして，背中をいっぱいなでなですることができました。
生き物が大好きな１年生の子どもたちですが，ちょっぴり“おそるおそる”といった感じでひざの上に載せていました。獣医師の先生がラテが暴れないようにサポートしてくれましたが，ときどき逃げだそうとして手足をばたつかせたり，衣服をカジカジしたりしていました。
最後は聴診器を使ってラテの心臓の音を聴きました。「心臓の音が聞こえたら手を挙げてね」と言われた子どもたちは，聴診器を耳に当てるとすぐに「聞こえた。」と手を挙げていました。また，うさぎの心拍がとても速いことにびっくりしていました。
これからもラテを優しくかわいがってあげてくださいね。そしてときどき，ラテと一緒に「命のお勉強」ができるといいですね。