冬休みが明けて１週間ほど…先週は３年生から６年生がそれぞれ書写の学習の時間に書き初めに挑戦，「書き初めウィーク」となりました。

 
 
まずは３年生から。条幅紙に書くのも初めて，書き初め用の太い筆を手にするのも初めてという３年生。教科書のお手本をよ～く見ながら「友だち」と書きました。「とめ」や「はらい」など勝手の違いに戸惑いながらも，初めての経験にも関わらず，大胆に筆を運ぶ３年生でした。

 
 
４年生は「明るい心」に挑戦です。去年は大胆不敵に書き上げていた４年生ですが，今年は少し慎重に筆を運んでいました。字の形や大きさ，バランス，字と字の間隔など，気をつけるべきところがたくさんあるということに気づいた様子の４年生でした。

 
 
５年生は「新しい風」という文字にチャレンジしました。人数が多いので多目的ホールが若干手狭に感じましたが，みんな真剣な表情で，集中して取り組んでいました。「字形」「止め」「はね」「はらい」等，教頭先生の指導の言葉をイメージし，形にできるよう，細かいところにまで気を配りながら書き上げました。

 
 
６年生は「将来の夢」と書きました。墨で書く大きな文字に将来叶えたい夢を託すかのような真剣なまなざしで，思わず息を飲むほど魂を込めて書いているようでした。出来上がった作品は今年もみんな，個性豊かで芸術的なセンスにあふれる作品でしたので，ほんの一部ですがご紹介したいと思います。

  
  
３枚の清書から提出用のお気に入りの１枚を選び提出した作品です。このあと各学年の教室や廊下に掲示されますので，お迎えに来た際などに是非ご覧ください。

2023/01/25 13:30 ｜ この記事のURL ｜ 国語の授業

６月２８日（火）に，４年生が１年生を教室に招いて、「絵本の読み聞かせ」を行いました。４つのグループに分かれて、それぞれお気に入りの絵本を読み聞かせました。

 
今回読み聞かせに選んだ絵本はそれぞれ，「へんしん　かいじゅう」「へんしん　マーケット」「じぶんだけの　いろ」「ノラネコぐんだん　おすしやさん」です。

  
へんしんシリーズは，同じ言葉を何度も繰り返すとあら不思議…怪獣の名前に聞こえたり，スーパーの商品が違うものに変身してしまうというお話。言葉のリズムと変化が楽しい絵本です。
 
 
「じぶんだけの　いろ」は動物にはそれぞれ自分の色があるけど，行く先々で体の色が変わってしまうカメレオン，どうしても自分の色が持てないと悲しみますが…ちょっぴり心温まるお話です。

 
「ノラネコぐんだん　おすしやさん」は，ワンワンちゃんの回転寿司屋さんをのぞいたノラネコぐんだんが引き起こす，奇想天外なできごとが楽しい絵本です。

 
どんな絵本を選んだら１年生に喜んでもらえるか一生懸命考え，班の仲間と相談して，読む絵本を決めたようです。

絵本を読んでもらった１年生からは「おもしろかったです。」「楽しかったです。」という感想が発表されました。一方４年生は，「１年生にわかりやすいようにゆっくり読むことができて良かった。」「登場人物の気持ちになって読めるようにがんばった。」など、初挑戦の「読み聞かせ」について感想を発表していました。

2022/06/30 15:30 ｜ この記事のURL ｜ 交流学習 国語の授業

今週は書き初め週間となりました。１月１７日（月）から，３年生以上の学年では，各学級ごとに書写の学習の時間に「書き初め」にチャレンジしました。

 
 
まず最初にチャレンジしたのは３年生，床に広げた条幅紙に初めて手にする大きな筆で「友だち」と書きました。初めての経験に緊張するかと思いきや，なかなか大胆不敵な３年生でした。

 
 
次は６年生。「将来の夢」と書きました。将来叶えたい夢を書き初めの文字に託し，丁寧に描き上げていました。出来上がった作品は個性豊かで芸術的なセンスにあふれる作品でした。

 
 
１８日（火）には，４年生が「明るい心」と書きました。人数が多いため，ホールいっぱいに広がって習字道具と新聞紙を広げ，思った以上に大胆に筆を運んでいました。

 
 
２０日（木）は５年生が「新しい風」の文字に挑戦しました。全員が集中して「書」に向き合い，「字形」「止め」「はね」「はらい」等，細かいところにまで注意しながら，真剣に取り組みました。

  
  
６年生の作品を何点かご紹介します。３枚の清書から提出用のお気に入りの１枚を選び，名前を書いていましたが，名前でまた一苦労…。条幅紙のどこに，どれくらいの大きさで書けばいいのかイメージをつかみきれず，作品と重なってしまったり，文字が潰れてしまったりした人もいたようです。やっぱり慣れるって大事ですね。

2022/01/21 16:30 ｜ この記事のURL ｜ 国語の授業