運動会の練習
先週の金曜日，５月１４日から運動会の全体練習が始まりました。
今年度の運動会のスローガンは代表委員会の話し合いで，各学年から出された言葉や思い，願い等をもとに「栄光つかめ 紅蓮と純白 頂上決戦」に決まりました。スローガンはすでに校舎２階の窓に貼られています。
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応援の練習では，応援団や応援係の子どもたちを中心に，屋内練習では大声を張り上げることができないジレンマと闘いながら，気合いだけはそれぞれの組に負けないように頑張っています。
入場行進や開会式の練習では，並び順を確認したり，足の上げ方，手の振り方を練習しています。
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紅白各組の団長，副団長は優勝旗や準優勝杯，紅白の団旗を掲げての行進です。風が強いときは旗が大きくなびくので，しっかりとコントロールしながら行進するのは思ったよりたいへんです。
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開会式の練習では，開会の言葉や国旗，校章旗の掲揚，選手宣誓の練習等，順番に少しずつ確認しながら取り組んでいます。総練習までには流れや動き，せりふなどを完璧にできるといいですね。
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今のところ，天気予報では傘マークがついていますが，みなさんの熱い気持ちと気合いっぱいの応援の声で雨雲を吹き飛ばし，絶好の運動会日和に変わるよう，願いを込めながら練習を頑張ります。
今年度の運動会のスローガンは代表委員会の話し合いで，各学年から出された言葉や思い，願い等をもとに「栄光つかめ 紅蓮と純白 頂上決戦」に決まりました。スローガンはすでに校舎２階の窓に貼られています。
応援の練習では，応援団や応援係の子どもたちを中心に，屋内練習では大声を張り上げることができないジレンマと闘いながら，気合いだけはそれぞれの組に負けないように頑張っています。
入場行進や開会式の練習では，並び順を確認したり，足の上げ方，手の振り方を練習しています。
紅白各組の団長，副団長は優勝旗や準優勝杯，紅白の団旗を掲げての行進です。風が強いときは旗が大きくなびくので，しっかりとコントロールしながら行進するのは思ったよりたいへんです。
開会式の練習では，開会の言葉や国旗，校章旗の掲揚，選手宣誓の練習等，順番に少しずつ確認しながら取り組んでいます。総練習までには流れや動き，せりふなどを完璧にできるといいですね。
今のところ，天気予報では傘マークがついていますが，みなさんの熱い気持ちと気合いっぱいの応援の声で雨雲を吹き飛ばし，絶好の運動会日和に変わるよう，願いを込めながら練習を頑張ります。
運動会を前に…サポートタイムスタート
５月１３日（木）今年度１回目のサポートタイムを実施しました。
今年度から木曜日の朝に実施することになったサポートタイム。プリントを使って１５分程度の計算練習を行うことで，基礎・基本の学習内容をしっかり身につけられること，素早く・正確に計算する力を身につけること等を目標に取り組みます。
１年生は「数字の分だけ〇に色を塗る」という課題のプリントでした。みんな真剣な表情で一生懸命に取り組んでいます。
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各学級の教室に先生が２名ずつ…プリントができた子の丸つけや，困っている子への声がけや支援を行います。保健室の先生の手も借りて，先生方を総動員で取り組みます。
初任者研修で担任の先生がいない学級は，代わりに来てくれたヤス先生が対応してくれました。
全員で一斉に自分で丸つけをする学級もあり，先生のところに〇をもらいに行列を作る学級もあり，先生が机の間を回りながら〇をつける学級もあり…。
並んで待っている時間が少しもったいないけど…。短い時間でもっと効率よく課題に取り組む方法はないか，あれこれと試しながら，プリントの問題の内容や量に応じて工夫しながら取り組んでいく予定です。
しっかりと継続的に頑張って，早く正確に計算する力を身につけてほしいですね。おうちでも時々で構いませんので，「今日のサポートタイムのプリントはどうだった？」などと声をかけてみてほしいと思います。
今年度から木曜日の朝に実施することになったサポートタイム。プリントを使って１５分程度の計算練習を行うことで，基礎・基本の学習内容をしっかり身につけられること，素早く・正確に計算する力を身につけること等を目標に取り組みます。
１年生は「数字の分だけ〇に色を塗る」という課題のプリントでした。みんな真剣な表情で一生懸命に取り組んでいます。
各学級の教室に先生が２名ずつ…プリントができた子の丸つけや，困っている子への声がけや支援を行います。保健室の先生の手も借りて，先生方を総動員で取り組みます。
初任者研修で担任の先生がいない学級は，代わりに来てくれたヤス先生が対応してくれました。
全員で一斉に自分で丸つけをする学級もあり，先生のところに〇をもらいに行列を作る学級もあり，先生が机の間を回りながら〇をつける学級もあり…。
並んで待っている時間が少しもったいないけど…。短い時間でもっと効率よく課題に取り組む方法はないか，あれこれと試しながら，プリントの問題の内容や量に応じて工夫しながら取り組んでいく予定です。
しっかりと継続的に頑張って，早く正確に計算する力を身につけてほしいですね。おうちでも時々で構いませんので，「今日のサポートタイムのプリントはどうだった？」などと声をかけてみてほしいと思います。
ＰＴＡ環境整備作業
５月９日（日）にＰＴＡ環境整備作業が行われました。
日曜日の朝早くから保護者６８名，児童９４名，教職員１５名の１７７名が集まり，校舎回りの草取りとグラウンドやみどりの広場，畑周辺などの刈り払いや枝打ちを実施しました。
１・２・４年生の保護者の方々には前庭の花壇や植え込み，生け垣周辺の草取りをお願いしました。
子どもたちは植え込みや生け垣の中にも入り込んで，一生懸命に草を取っていました。
３・５・６年生の保護者の方々には体育館周りや駐車場の草取りをお願いしました。
６年生の子どもたちは刈り取った草を一輪車で集めて回り，トラックに積み込みました。
刈り払い機を手にグラウンド回りの雑草を一気に刈り払いするお父さん方と，鎌を手に花壇や校舎回りの雑草を手作業で刈り取るお母さんや子どもたち。それぞれの役割や担当場所を決めて，一斉に作業を行いました。
みどりの広場の看板用の木製支柱が朽ちてきていて危険だったため，お父さん方にお願いして撤去していただきました。また畑の横の木々も，枝が横方向に張りだしていたので，枝打ちをしていただきました。
お陰様をもちまして，校地内が大分スッキリしました。親子農園の栽培活動や運動会に向けての練習が気持ちよくできそうです。ご協力いただいたみなさんに，心より感謝申し上げます。ありがとうございました。
日曜日の朝早くから保護者６８名，児童９４名，教職員１５名の１７７名が集まり，校舎回りの草取りとグラウンドやみどりの広場，畑周辺などの刈り払いや枝打ちを実施しました。
１・２・４年生の保護者の方々には前庭の花壇や植え込み，生け垣周辺の草取りをお願いしました。
子どもたちは植え込みや生け垣の中にも入り込んで，一生懸命に草を取っていました。
３・５・６年生の保護者の方々には体育館周りや駐車場の草取りをお願いしました。
６年生の子どもたちは刈り取った草を一輪車で集めて回り，トラックに積み込みました。
刈り払い機を手にグラウンド回りの雑草を一気に刈り払いするお父さん方と，鎌を手に花壇や校舎回りの雑草を手作業で刈り取るお母さんや子どもたち。それぞれの役割や担当場所を決めて，一斉に作業を行いました。
みどりの広場の看板用の木製支柱が朽ちてきていて危険だったため，お父さん方にお願いして撤去していただきました。また畑の横の木々も，枝が横方向に張りだしていたので，枝打ちをしていただきました。
お陰様をもちまして，校地内が大分スッキリしました。親子農園の栽培活動や運動会に向けての練習が気持ちよくできそうです。ご協力いただいたみなさんに，心より感謝申し上げます。ありがとうございました。
避難訓練１
５／７（金），授業中に震度５弱の地震が発生したという想定で避難訓練を実施しました。
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まずは定石通り机の下に隠れ，揺れが収まったらグラウンドに避難です。５／１に震度４（階上町では震度５弱）の地震があったばかりですので，子どもたちはみんな真剣に避難しました。「お・は・し・も」の約束や「お・う・た」の命を守るキーワードなど，避難の際に意識すべきことを全体で確認しました。
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その後校舎に入り，「ホールにいるとき」「廊下にいるとき」「体育館にいるとき」などを想定して，それぞれの場所で落ちてきそうなものや倒れてきそうなもの，動いてきそうなものはないか確認しました。
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また，ホールや体育館など広い場所で身を隠すものがない場所では，窓から離れてしゃがみ、両手で頭を落下物からしっかりと守ることを学びました。
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さらに「休み時間など担任の先生がいないときにはどうするか？」「この場所にいるときの避難経路は？」「車輪がついた椅子にはつかまらない」など，いろいろな状況を想定しながら避難の仕方を学んでいました。
最後に，おうちにいるときに災害が発生し避難する場合の家族での約束について，おうちで話し合うようお願いしました。もし，子どもだけで留守番をしている間に大きな地震が来たらどこに避難するのか，どうやって連絡を取るのかなど，機会を捉えて話し合っておいてください。