６年生 修学旅行に出発
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3年生 えんぶり学習
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全国小学生歯みがき大会
６月１０日（金）、５年生が全国小学生歯みがき大会に参加しました。６月４日から１０日までの１週間は「歯と口の健康週間」です。この期間に合わせて小学生の歯と口に対する健康意識を育むことを目的として毎年開催されているのが「全国小学生歯みがき大会」で，今年でなんと７９回目の開催となります。
昨年度に続き，本校の５年生もこの活動に参加しました。…といっても、どこかに出かけたわけではなく、教室でＤＶＤの視聴を通して全国の小学生と一緒に「歯と口の健康」について学ぶという参加の仕方です。
まず最初は歯肉炎について学習しました。健康な歯ぐきと歯肉炎の歯ぐきでは、顔の印象まで変わってしまうようです。小学生でも３人に１人は歯肉炎になっているようです。
そして歯垢についての学習です。歯垢を顕微鏡で見てみると…画面にプラークの様子が映し出されると、あちこちから「ヒェ～」という叫び声が聞こえてきました。ちゃんと歯みがきしていないお口の中…たいへんなことになっていますね。歯ブラシで２０回くらい磨くと，ようやく歯垢を落とすことができるそうです。鏡を使って自分のお口の中をチェックします。「歯肉は赤く腫れていないかな？」「歯垢はちゃんと落ちているかな？」
歯垢が付きやすい場所や正しい歯の磨き方を確認し、鏡で確かめながら歯みがきの実習です。いつもの給食後の歯みがきより，かなり丁寧に磨いていました。
歯ブラシではきちんと磨くことができない歯と歯の間は、デンタルフロスを使って歯垢をこそぎ取ります。使ったことがある人が何人もいました。最後に，グループの人と「大人になっても健康な歯や歯ぐきを保つために大事なこと」について，話し合って考え、今日の学習のふり返りとしてドリルに書き込んで，歯みがき大会が終了しました。
今日の学習をおうちの人と共有し、きれいな歯、健康なお口でいられるよう家族みんなで取り組んでほしいと思います。そして「８０２０運動」で目標に掲げられているように，生涯にわたって自分の歯を大切にしてほしいと思います。
昨年度に続き，本校の５年生もこの活動に参加しました。…といっても、どこかに出かけたわけではなく、教室でＤＶＤの視聴を通して全国の小学生と一緒に「歯と口の健康」について学ぶという参加の仕方です。
まず最初は歯肉炎について学習しました。健康な歯ぐきと歯肉炎の歯ぐきでは、顔の印象まで変わってしまうようです。小学生でも３人に１人は歯肉炎になっているようです。
そして歯垢についての学習です。歯垢を顕微鏡で見てみると…画面にプラークの様子が映し出されると、あちこちから「ヒェ～」という叫び声が聞こえてきました。ちゃんと歯みがきしていないお口の中…たいへんなことになっていますね。歯ブラシで２０回くらい磨くと，ようやく歯垢を落とすことができるそうです。鏡を使って自分のお口の中をチェックします。「歯肉は赤く腫れていないかな？」「歯垢はちゃんと落ちているかな？」
歯垢が付きやすい場所や正しい歯の磨き方を確認し、鏡で確かめながら歯みがきの実習です。いつもの給食後の歯みがきより，かなり丁寧に磨いていました。
歯ブラシではきちんと磨くことができない歯と歯の間は、デンタルフロスを使って歯垢をこそぎ取ります。使ったことがある人が何人もいました。最後に，グループの人と「大人になっても健康な歯や歯ぐきを保つために大事なこと」について，話し合って考え、今日の学習のふり返りとしてドリルに書き込んで，歯みがき大会が終了しました。
今日の学習をおうちの人と共有し、きれいな歯、健康なお口でいられるよう家族みんなで取り組んでほしいと思います。そして「８０２０運動」で目標に掲げられているように，生涯にわたって自分の歯を大切にしてほしいと思います。
全校遠足
６月６日（月）に全校遠足を行いました。当初の予定ではなかよし班ごとに不習岳の登山（ハイキング）を行う予定だったのですが，あいにくの小雨模様，気温もかなり低いことから，低・中・高のブロックごとにバス遠足を実施しました。
１・２年生は「マリエント」に行ってきました。
今回は大水槽での餌付けの様子を見ることができました。ダイバーさんが大水槽の中に入ると，すぐにたくさんのお魚さんが集まってきました。また，タッチ水槽でカニや小魚，ヒトデなどに触れたり，ドクターフィッシュの水槽に手を入れてみたりと，展示物を見るだけでなく，いろいろな体験を楽しむことができました。
３・４年生は「是川縄文館」に行ってきました。
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ただ見て回るだけではつまらないので，クイズラリー形式で資料写真の土器や土偶，その他の展示物が，館内のどこに展示されているのか見つけることができるかにチャレンジしながら見学を行いました。子どもたちは館内中をくまなく見て回り，あっという間に見学時間の終了時刻を迎えました。
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この日は「手づくり弁当の日」でもあったので，お弁当の時間にちょっぴりお話を聞いてみると，「自分で卵焼きを作りました。」「ミニトマトとブロッコリーをお弁当箱に詰めました。」「作るのはできなかったので，帰ったらお弁当箱を洗うのをがんばります。」等，子どもたちなりにそれぞれの反応が返ってきました。保護者の皆様にはお弁当の御協力，ありがとうございました。
そして，５・６年生は「はっち」と「八戸市美術館」に行ってきました。
「はっち」では２名のボランティアガイドさんに，館内の案内と説明をしていただきました。八戸に関する数多くの資料や展示品があり，楽しく見学することができました。
「八戸市美術館」では，学芸員さんに館内の案内と説明をしていただいたあとで，各自お気に入りの作品を探しました。あの有名なアニメ映画に登場する版画や，12ヶ月それぞれの鳥や植物が描かれた「花鳥十二ヶ月図」屏風等，たくさんのコレクションの中から自分の１番を選んでいました。
それぞれの施設の方々には，とても親切に対応していただき，とても有意義な見学ができました。子どもたちからは「もっとゆっくり見たかった。」という声もたくさん聞かれました。中には，週末にもう一回，今度はおうちの人と一緒に行きたいという子も何人かいましたので，リクエストがあった際にはぜひ御家族で訪れてみてはいかがでしょうか。
１・２年生は「マリエント」に行ってきました。
今回は大水槽での餌付けの様子を見ることができました。ダイバーさんが大水槽の中に入ると，すぐにたくさんのお魚さんが集まってきました。また，タッチ水槽でカニや小魚，ヒトデなどに触れたり，ドクターフィッシュの水槽に手を入れてみたりと，展示物を見るだけでなく，いろいろな体験を楽しむことができました。
３・４年生は「是川縄文館」に行ってきました。
ただ見て回るだけではつまらないので，クイズラリー形式で資料写真の土器や土偶，その他の展示物が，館内のどこに展示されているのか見つけることができるかにチャレンジしながら見学を行いました。子どもたちは館内中をくまなく見て回り，あっという間に見学時間の終了時刻を迎えました。
この日は「手づくり弁当の日」でもあったので，お弁当の時間にちょっぴりお話を聞いてみると，「自分で卵焼きを作りました。」「ミニトマトとブロッコリーをお弁当箱に詰めました。」「作るのはできなかったので，帰ったらお弁当箱を洗うのをがんばります。」等，子どもたちなりにそれぞれの反応が返ってきました。保護者の皆様にはお弁当の御協力，ありがとうございました。
そして，５・６年生は「はっち」と「八戸市美術館」に行ってきました。
「はっち」では２名のボランティアガイドさんに，館内の案内と説明をしていただきました。八戸に関する数多くの資料や展示品があり，楽しく見学することができました。
「八戸市美術館」では，学芸員さんに館内の案内と説明をしていただいたあとで，各自お気に入りの作品を探しました。あの有名なアニメ映画に登場する版画や，12ヶ月それぞれの鳥や植物が描かれた「花鳥十二ヶ月図」屏風等，たくさんのコレクションの中から自分の１番を選んでいました。
それぞれの施設の方々には，とても親切に対応していただき，とても有意義な見学ができました。子どもたちからは「もっとゆっくり見たかった。」という声もたくさん聞かれました。中には，週末にもう一回，今度はおうちの人と一緒に行きたいという子も何人かいましたので，リクエストがあった際にはぜひ御家族で訪れてみてはいかがでしょうか。