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~心豊かに たくましく~

学習の様子

1年生きょうもしゃしんをとったよ。(R7.7.25)

7月25日(金)晴れ

1時間目の1年生の様子です。今日もタブレットでアサガオの写真を撮っています。今日は今までで一番ではないかと思うくらいたくさんのアサガオがきれいに咲いています。明日から夏休みです。おうちでもアサガオがたくさん咲くのが楽しみですね。

















2025/07/25 08:40 | この記事のURL学習の様子

1年生たぶれっとでしゃしんをとったよ。(R7.7.24)

7月24日(木)晴れ

1時間目の1年生の様子です。育てているアサガオを上手にタブレットで撮影しています。1年生もタブレットの操作にだいぶ慣れ,上手に写真を撮っている子が多かったです。今日も朝から気温が高いため,屋外での活動は午前中の早い時間にできるだけ短い時間で行っています。















2025/07/24 08:40 | この記事のURL学習の様子

1年生あさがおをおしばなにするよ。(R7.7.23)

7月23日(水)曇り

1時間目の1年生の様子です。今日はたくさんのアサガオが咲いており,その花を摘んで押し花にするようです。今年はアサガオが大きくて丈夫ですが,アサガオの花もとても大きい花が多いようです。どんな押し花ができるのかな。楽しみですね。
今日もかなり暑くなることが予想されるため,外での活動は午前の早いうちに短い時間で行っています。













2025/07/23 08:50 | この記事のURL学習の様子

2年生枝豆がたくさんできたよ。(R7.7.23)

7月23日(水)曇り

1時間目の2年生の様子です。学校の畑で枝豆をとっています。真夏の陽射しを浴びて枝豆がたくさんできました。みんな大喜びです。今日もかなり暑くなることが予想されるため,外での活動は午前の早いうちに短い時間で行っています。





2025/07/23 08:40 | この記事のURL学習の様子

5年生アルファベット小文字とんがりグループ(R7.7.22)

7月22日(火)晴れ

5年生の外国語の様子です。アルファベットの小文字をいくつかのグループに分けて書く練習をしています。今日はとんがりグループです。k v などまっすぐな線でできている小文字を書く練習を頑張っていました。アルファベットの小文字はいくつかのグループに分けることができるのですね。



2025/07/22 11:20 | この記事のURL学習の様子

1年生あさがおさんがたくさんさいているよ。(R7.7.22)

7月22日(火)晴れ

1時間目の1年生の様子です。たくさんのアサガオの花が咲いており,みんなでたくさんのお水をあげています。もうすぐ夏休み,アサガオさんもおうちへ持ち帰りになりますね。今日も朝からかなり気温が高いため,外での活動は1時間目まで,水泳は2時間目までと決めて活動させています。









2025/07/22 09:00 | この記事のURL学習の様子

2年生ふしぎなたまご その2(R7.7.18)

7月18日(金)曇り

2年生の図工の様子です。ふしぎなたまごがどんどんできあがってきています。たまごからいろいろなものがうまれてとっても楽しい作品になっていますね。完成を楽しみにしています。みんながんばってね!











2025/07/18 10:40 | この記事のURL学習の様子

6年生租税教室(R7.7.17)

7月17日(木)曇り

6年生の租税教室の様子です。ゲストティーチャーをお招きして税金の使われ方などについて詳しく教えていただきました。もしも税金がなくなったらをテーマにしたアニメも鑑賞し,子どもたちもなぜ税金がなければならないのか,その必要性をしっかり学習することができました。






1億円の束(もちろん本物ではありません。)を持たせていただきました。その重さにびっくりです。





2025/07/17 10:30 | この記事のURL学習の様子

3年生ちくわができるまですごろく(R7.7.17)

7月17日(木)曇り

3年生の社会科の様子です。ちくわができるまですごろくにまとめて学習を深めています。すごろくで楽しみながらちくわができるまでについて覚えることができますね。とてもくわしく作っていてすごい!完成を楽しみにしています。みんながんばってね!















2025/07/17 09:00 | この記事のURL学習の様子

1年生きれいでおおきなあさがおさん(R7.7.17)

7月17日(木)曇り

1時間目の1年生の様子です。新しく咲いたアサガオの花を見つけてはみんなで大喜びです。アサガオも大きく生長していますが,花も大きくしっかりしています。今日も朝からだいぶ暑くなっており,屋外での活動は時間制限をして,できるだけ早い時間に行っています。













2025/07/17 08:40 | この記事のURL学習の様子

2年生ふしぎなたまご(R7.7.16)

7月16日(水)曇り

2年生の図工の様子です。カラフルな卵が割れて,そこからいろいろな物が飛び出しています。どんなお話なのかな。とっても楽しい作品ばかりですね。発想力豊かな2年生,完成を楽しみにしています。















2025/07/16 11:20 | この記事のURL学習の様子

4年生コロコロガーレ その2(R7.7.16)

7月16日(水)雨

4年生のコロコロガーレができあがってきました。上からビー玉を入れるとコロコロ転がって一番下のゴールまでたどり着きます。たくさんの工夫があってとても楽しい作品になっていますね。4年生の発想力すごい!完成を楽しみにしています。

一番上の階からビー玉を転がして


一番下の階のゴールまでコロコロ転がっていきます。


楽しい作品がいっぱいです。










2025/07/16 09:40 | この記事のURL学習の様子

1年生ねんどあそび(R7.7.16)

7月16日(水)雨

2時間目の1年生の様子です。粘土でいろいろな作品を作っています。1年生の発想力や想像力がすばらしいですね。これからもすてきな作品をたくさん作ってね。

虫めがねとアイスです。


すてきな作品がいっぱいです。








2025/07/16 09:30 | この記事のURL学習の様子

3年生I like soccer.(R7.7.15)

7月15日(火)雨

3年生の外国語活動の様子です。I like~. I don't like~. などを使って好きなスポーツを紹介しています。チャンツを口ずさみながら自然に英語表現に親しんでいました。

 


2025/07/15 13:50 | この記事のURL学習の様子

1年生ちぎったかたちでへんしん!(R7.7.15)

7月15日(火)雨

5時間目の1年生の様子です。紙をちぎってできた形に目をつけたり口をつけたりしていろいろな生き物に変身させています。1年生の創造力すごい!ちぎった紙があっという間にいろいろな生き物に変身していきました。完成を楽しみにしています。みんながんばってね。























2025/07/15 13:40 | この記事のURL学習の様子

5年生似ているアルファベットの練習(R7.7.15)

7月15日(火)曇り

5年生の外国語の様子です。似ているアルファベットの小文字,「c」と「o」,「a」と「d」の形の違いに気をつけながら書いています。アルファベットの小文字は形が似ているものが多いですね。集中して練習に取り組んでいます。



2025/07/15 11:30 | この記事のURL学習の様子

2年生キュウリさんたちを元の場所へ(R7.7.15)

7月15日(火)曇り

4時間目の2年生の様子です。台風から守るために移動させていたキュウリやミニトマト,ナスなどを元の場所へ戻しています。台風の影響を受けずどの作物もとても元気です。何事もなくて本当によかったですね。





2025/07/15 11:20 | この記事のURL学習の様子

1年生あさがおさんをもとのばしょに(R7.7.15)

7月15日(火)曇り

3時間目の1年生の様子です。台風から守るためにお引っ越ししていたアサガオさんを元の場所へ戻しています。台風の影響を受けずアサガオさんはみんな元気です。よかったですね。これからもたくさんのお花を咲かせてね。









2025/07/15 10:30 | この記事のURL学習の様子

1年生たいふうがちかづいているので(R7.7.14)

7月14日(月)晴れ

台風5号が近づいているので1年生はアサガオを,2年生はミニトマトやキュウリやナスを安全な所へ移動させました。写真はアサガオを移動させている1年生の様子です。みんなで一生懸命に運んでいます。アサガオさん元気でね!







2025/07/14 13:20 | この記事のURL学習の様子

4年生 地域のおじいさま,おばあさまへ(R7.7.14)

7月14日(月)晴れ

町畑小学校では昨年度より地域のおじいさま,おばあさまへ子どもたちの作ったメッセージカードを配付しています。4年生も4時間目にこのメッセージカードをかいていました。どの子も心を込めてていねいにかいていて立派です。このメッセージカードは9月に配付する予定になっています。













2025/07/14 11:20 | この記事のURL学習の様子
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