秋晴れの爽やかな天気の中、５年生が八戸市内自主見学（総合的な学習の時間）に出かけました。郷土についての理解を深め愛着をもたせることや、友達と協力しながら探求的な学習を行わせることがねらいです。
　移動手段には路線バス。車社会ですから、なかなかバスに乗る機会はありません。これも学習の一つです。グループに分かれて、博物館、是川縄文館、八食センター、マリエントに出かけました。

「科学に目覚める少年」


「水槽を眺める二人」



「雄大な海原をバックにランチ」


　この経験を、６年生の函館自主見学でもいかしてくださいね(^^)/

2019/11/22 14:00 ｜ この記事のURL ｜ 学習の様子

　来週には本校４年生と第一養護学校のお友達との交流学習があります。９月には本校に第一養護学校のお友達を招き、４・５年生が自分たちで考えたゲームでおもてなしをしました。今回は４年生が第一養護学校に行き、交流を深めます。現在、楽しくする交流するためのゲームを思案中です。

「一養の三浦先生からアドバイス！」



「千本引き。面白そう！」




「どうすればもっと楽しくなるかなあ(^o^)」



　３年生から６年生までの系統立てた総合的な学習の時間の学びにより、多様な価値観に触れ、柔軟な思考でこれからの社会を生きていく児童を育てています。

2019/11/15 09:10 ｜ この記事のURL ｜ 学習の様子

　本校には「体育スタンダード（器械運動）」があります。学年毎に到達目標を定め、学年が上がるたびに目標は高くなります。また、その目標に到達するためのスモールステップ的な目標もあります。
　本校児童はその目標に向かって正課体育に取り組んでおり、今日がその発表会でした。ブロック毎に分かれ、日頃の練習の成果を発表していきます。跳んだり、回ったり、支えたり、それぞれができる範囲で発表を行いました。
　余談になりますが、私は先日前転を試みたら、不覚にも目が回ってしまいました（笑）小学校年代は器械運動に取り組むベストなタイミングです。柔軟でしなやかな体をもつ今こそ、意識して取り組ませたい運動です。

2019/11/13 12:10 ｜ この記事のURL ｜ 学習の様子

　先日、５年生に歯みがき指導を行いました。歯みがきをしたあとに染め出しをしてみると･･･。やっぱりありました、みがくことができていない場所が！歯医者さんからは、ホールド・グリップやペン・グリップなどの握り方を教わり、歯の場所にあったみがき方を覚えることができました。虫歯もそうですが、歯周病や歯肉炎も怖いです。大人になってから、「あの時みがいておけばこんなことにならなかったのに･･･」と後悔させないように、食べたらみがく習慣は小さいときから身に付けさせたいものです。

2019/11/12 13:00 ｜ この記事のURL ｜ 学習の様子

　本校と美保野小学校は、来年度統合となります。今年度のうちに交流をより深め、円滑に来年度の教育活動を行うことができるように、交流学習を計画しました。今回が第一回目です。本校に来校してもらい、１・３・４・６学年で行いました。鑑賞教室や夏の交流学習、社会科見学で顔を合わせているとはいえ、やはり緊張するもの。しかし、同じ教室内で一緒に授業を行ううちに、お互いの緊張感はとけていったような気がします。今年中にあと２回交流学習を行います。もっと仲が深まっていけばいいなあと思っています。

「慣用句の学習をする４年生　さすがに教室がびっしりです」


「昔の道具の学習をする３年生　この日は出前講座でした」

2019/11/08 09:30 ｜ この記事のURL ｜ 学習の様子

　先日、１年生が生活科の一環で焼き芋会を行いました。日常生活では体験できないことを体験できるのが学校教育の良さでもあります。滅多にお目にかからなくなった「たき火」を行ってくださったのは、地域の老人クラブの皆様、プール管理人の下田中さん、ボランティアコーディネーターの十文字さん、大柳さんです。
　収穫した大量のさつまいもを焼き芋にしやすいように調理してくださったのは、１年生の保護者の方々。そして、教材園として畑を貸してくださり、お世話をしてくださった松原さん。
　様々な方々に感謝をしながらほおばった焼き芋の味はさぞ格別だったことでしょう。焼き芋を食べ、給食も食べた子どもたちのお腹がパンパンになったことは言うまでもありません。

2019/11/05 12:20 ｜ この記事のURL ｜ 学習の様子

　本校では「だいふく」というウサギを飼育しています。ふわふわした真っ白い毛、丸っこいかわいらしい体型から、名付けられました。
　ふだんは、環境委員会の児童がお世話をしてくれています。昨日は、環境委員会の児童と１年生が、だいふくとのふれあいを通して、動物飼育についての学習を行いました。
　現代の子どもたちは、このようなリアルな体験学習をすることが少なくなってきていると言われています。学校だからこそできる学習を大切にしていきたいものです。

2019/10/08 12:50 ｜ この記事のURL ｜ 学習の様子

　５・６年生の家庭科にはミシンを使う学習があります。今年度もミシンボランティアの方々にお世話になっております。ボランティアの方々のおかげで、子どもたちも安心して学習を行うことができております。ありがとうございます！

　

2019/09/14 08:30 ｜ この記事のURL ｜ 学習の様子

　水泳学習の最後に、全学年で着衣水泳を行いました。幸い学区内には川や海がないので、日常的に水難事故に遭遇する確率は高くはありません。しかし、これから先の人生で危険な状況に遭遇しないとは言い切れません。そのような時に、いかに冷静に対処できるかがポイントになりますので、毎年着衣水泳を行っているのです。
　空のペットボトルを浮き輪代わりにしたり、服を着たままだと普段通りに泳げないことを体験したり、充実した学習を行うことができました。

2019/09/13 14:00 ｜ この記事のURL ｜ 学習の様子

今日がゴメス先生の最終勤務日でした。ゴメス先生のコミュニケーション能力の高さ、明るい人柄のおかげで、楽しく外国語活動を行うことができました。授業中は、子どもたちが主体的に外国語を使いながら、コミュケーションをとることができるようになったなあと感じています。日本に遊びに来たときは、ぜひ本校に顔を出してくださいね！Thank you！

2019/07/19 07:40 ｜ この記事のURL ｜ 学習の様子

　今日は久しぶりに天気がよく、気温・水温ともに高いので、
１年生が水泳の授業を行いました。
　安全に気を付けながら、まずは入水、そして水中歩行。慣れてきたら、もぐったり、浮かんだりの練習もしていきます。
　本格的な水泳シーズンの到来を心待ちにしている、町小児童です。

2019/06/26 11:10 ｜ この記事のURL ｜ 学習の様子

校内なわとび大会が行われました。全員参加の紅白対抗戦の第１部、選抜二重跳び大会の第２部に分かれています。

交差跳びも上手な３年生


集中して跳ぶ


二重跳びの部
上学年１位の記録はなんと３００回

2019/02/26 18:00 ｜ この記事のURL ｜ 学習の様子

　１年生の生活科の学習で、たこあげをしました。ぐんぐんとあがっていくたこ。どこまで飛んでいきそうなくらいよくあがりました。

2019/02/14 17:20 ｜ この記事のURL ｜ 学習の様子

２年生が生活科の学習で作った「あそびランド」に１年生を招待しました。６種類の遊びが用意してあり、始まる前からわくわくです。たくさん遊ばせてもらった１年生は大満足、お世話をしてくれた２年生も楽しかったと大満足の１時間でした。

 ようこそ　あそびランドへ


　「なにがでるかな　いもほり」
　息を吹いてカップを浮かせます


　「さかなつり」
　何匹つれるかな　魚のプレゼントも！


　「おっとっとたこさん」
　ビー玉を上手に穴に入れられるかな


　「段ボール玉入れ」
　狙って狙ってボールを入れるぞ


　「わにパク」
　わにの口でボールをキャッチ


　「ペットボーリング」
　何本倒せるでしょうか
か

2019/02/06 17:10 ｜ この記事のURL ｜ 学習の様子

２月３日は節分。
１年生は、体育館で鬼退治をしました。本物の鬼は登場しないので、鬼の的に
玉を当てて、的を倒しました。

 　鬼を倒すぞー


　やったあ　やっつけた


　誰だかわかるかな
　かわいい鬼の１年生

2019/02/01 16:10 ｜ この記事のURL ｜ 学習の様子