６年生は算数の拡大と縮小の勉強で、縮図から実際の長さを求める学習をしました。そのことを利用して、工作用紙、ストロー、５円玉を使った測定器を作り、校舎の高さやバックネットの高さを求めました。同じものを測っても、グループで違う高さになるなど、測定は難しかったようです。

2012/07/05 13:30 ｜ この記事のURL ｜ ６学年