６月２９日（月）
　今日の５・６時間目に、講師を招いて、キャリア教育の視点から
『進路』について学習しました。人は何のために働くのか？
自分の得意なことは何か？興味のあるものは何か？価値観について？
２０年後は何しているか？自分の知っている職業いくつ書けるかな？
など、ワークショップなどを取り入れながら、約２時間の学習を行
いました。
　授業後、生徒たちはしっかりと自分の進路について考えているよ
うでした。
そのときの様子です。

2021/06/28 16:30 ｜ この記事のURL ｜ キャリア教育

10/7（水）　全校朝会ですが、全校生徒は後ろを向いて何をしているのかというと…















今月行われる明中祭（文化祭）と大人社会に必要な力との関連について
自己評価し、今後の向上のあり方について考えているところです。

生徒たちはこのような用紙に記入しています。

2015/10/22 15:40 ｜ この記事のURL ｜ 文化祭 キャリア教育 全校朝会

5/19（火）　全校朝会ですが、本校では体育祭について、キャリア教育の視点からねらいを全校生徒に説明し、考えてもらうことが恒例となっております。















キャリア教育…大人社会に出ていく上で、必要な力を身につけていく教育
体育祭は、その中のどんな力を身につけることと関わっているのか
それらが体育科教員から語られています。

生徒全員に渡された紙に、体育祭のねらいと、キャリア教育として関連する力が書かれています。






























自分自身の現状を評価し、何ができれば力が高まるのかを考え、記入しています。















体育祭後の再評価ではどうなるでしょうか…

2015/05/19 13:00 ｜ この記事のURL ｜ 体育祭 キャリア教育

今年度の生徒朝会は、生徒の意見発表を取り入れていくことになりました。

各学級1名の代表発表の様子です。間近に迫った体育祭を題材に、さまざまな思いを語ってくれました。

「コミュニケーション能力の育成」の視点から、聞く側の生徒からも簡単にコメントをもらいます。今回は初めてということで、生徒会役員が手本を示してくれました。

その後、体育祭主担当教員から、「キャリア教育の視点から見る体育祭」について説明がありました。

本年度は、指導者側として、各学校行事も「キャリア教育の視点」からの目標を立てて取り組ませています。生徒にもこのような事後アンケートが配布されています。

2013/05/21 10:10 ｜ この記事のURL ｜ 生徒会活動 キャリア教育