音楽鑑賞教室
７月３日（水）体育館で音楽鑑賞教室が行われました。
おいでになったのは、ムジカトウキョウ・サロンオーケストラ（８名編成）の皆さんです。
楽器の紹介や楽器を使って楽しい音を出す場面もありました。
これは、ヴァイリンを使って、動物の鳴き声を表現しているところです。
コンサートの途中に、みんなで声を合わせて「パプリカ」を歌いました。
伴奏はもちろん、ムジカトウキョウの皆さんです。自然と体が動き出します。
楽器の演奏だけでなく、きれいな発声の歌曲も披露してくださいました。
先生も美声にうっとりです。
男性の声と女性の声では特徴が大きく違いました。
みんなは間近で聴くことができ、大喜びです。
有名なクラシックの曲を直に聴くことができ、とても心に響きました。
プログラムの最後に６年生の女の子が代表してお礼の言葉を伝えました。
演奏、歌声、笑顔いっぱいのお話など、楽しい時間を過ごすことができました。
本当に心から音を楽しむことができた「音楽」をありがとうございました。
おいでになったのは、ムジカトウキョウ・サロンオーケストラ（８名編成）の皆さんです。
楽器の紹介や楽器を使って楽しい音を出す場面もありました。
これは、ヴァイリンを使って、動物の鳴き声を表現しているところです。
コンサートの途中に、みんなで声を合わせて「パプリカ」を歌いました。
伴奏はもちろん、ムジカトウキョウの皆さんです。自然と体が動き出します。
楽器の演奏だけでなく、きれいな発声の歌曲も披露してくださいました。
先生も美声にうっとりです。
男性の声と女性の声では特徴が大きく違いました。
みんなは間近で聴くことができ、大喜びです。
有名なクラシックの曲を直に聴くことができ、とても心に響きました。
プログラムの最後に６年生の女の子が代表してお礼の言葉を伝えました。
演奏、歌声、笑顔いっぱいのお話など、楽しい時間を過ごすことができました。
本当に心から音を楽しむことができた「音楽」をありがとうございました。
ＰＴＡ奉仕作業～環境委員会・草刈り～
６月２９日（土）ＰＴＡ環境委員会主催の奉仕作業がありました。
作業前、敷地周辺の草はこんな感じでした。
８時３０分、保護者・子どもたち・先生方が集まり作業開始です。
お父さん委員会の方々は一足早く集まり、器具を使って作業を始めてくださいました。
お父さん委員会が刈った草を、みんなで袋に詰めています。
子どもたちもたくさん集まりました。とても楽しそうに作業しています。
集めた草をリヤカーで運んでいます。大変な作業ですが、協力して取り組みました。
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１時間ほどの作業でしたが、とてもきれいになりました。朝早くにもかかわらず、ご協力していただいた皆様
本当にありがとうございました。主催してくださった環境委員会・お父さん委員会の皆様、お疲れ様でした。
作業前、敷地周辺の草はこんな感じでした。
８時３０分、保護者・子どもたち・先生方が集まり作業開始です。
お父さん委員会の方々は一足早く集まり、器具を使って作業を始めてくださいました。
お父さん委員会が刈った草を、みんなで袋に詰めています。
子どもたちもたくさん集まりました。とても楽しそうに作業しています。
集めた草をリヤカーで運んでいます。大変な作業ですが、協力して取り組みました。
１時間ほどの作業でしたが、とてもきれいになりました。朝早くにもかかわらず、ご協力していただいた皆様
本当にありがとうございました。主催してくださった環境委員会・お父さん委員会の皆様、お疲れ様でした。
令和元年度 第２回目の参観日
６月２８日（金）学習参観日がありました。
朝登校してきたときから、子どもたちはわくわくしていたようです。
５時間目、いよいよ授業が始まりました。
つばさ学級では、算数「３つの数の計算」黒板を使って一生懸命に答えています。
１の１では算数「ひき算・ちがいはいくつ」数図ブロックを使って考えていました。
１の２では算数「ひき算・のこりはいくつ」水風船を使って考えていました。
１の３では国語「たからものをおしえよう」よい姿勢で真剣にお話を聴いています。
１の４では算数「ひき算・ちがいはいくつ」たくさんの子どもが手を挙げていました。
２の１では国語「うれしいことば」あったかことばを見つけています。
２の２では算数「１０００までの数」対話しながら解決に結びつけています。
２の３では国語「ミリ－すてきなぼうし」一人ずつ音読や漢字の読みを確認していました。
３の１では算数「１億までの数」数の仕組みの問題をＩＣＴで確認していました。
３の２は体育館で体育「マット運動」腕と足が伸びた側方倒立回転ができました。
３の３では道徳「サイコロドゥーイング」歌に合わせて楽しく活動していました。
４の１は音楽室で音楽「まきばの朝」伴奏に合わせて、きれいな発声で歌っていました。
４の２では国語「夏の風景」夏の風景を著した作品を、みんなで紹介し合っていました。
４の３では算数「ふしぎな輪」輪のつなぎ方を変えて切ってみるとどんな形になるのか確かめ中です。
５の１では家庭科「はじめてみようソーイング」玉結び玉どめをお家の人と一緒に学習中です。
５の２では道徳「ドッジボールを１００倍楽しくする方法」よい友だちとは？考えを深めていました。
６の１と６の２では国語「学級討論会」
相手の主張と自分の考えを比べながら聴いて意見をしたり質問をしたりしていました。
１組は「席は自分で決めた方がよい？」２組は「大人が得か子どもが得か」
６の３は外国語「He is famous.She is great.」
専科の先生とＡＬＴと一緒に好きなものや欲しいものについて文を作っていました。
保護者の皆様、お忙しい中、来校していただきありがとうございました。
たくさんの「学びわくわく」ご覧いただけたと思います。
７月末には、各担任と個人面談もあります。その際もどうぞよろしくお願いいたします。
朝登校してきたときから、子どもたちはわくわくしていたようです。
５時間目、いよいよ授業が始まりました。
つばさ学級では、算数「３つの数の計算」黒板を使って一生懸命に答えています。
１の１では算数「ひき算・ちがいはいくつ」数図ブロックを使って考えていました。
１の２では算数「ひき算・のこりはいくつ」水風船を使って考えていました。
１の３では国語「たからものをおしえよう」よい姿勢で真剣にお話を聴いています。
１の４では算数「ひき算・ちがいはいくつ」たくさんの子どもが手を挙げていました。
２の１では国語「うれしいことば」あったかことばを見つけています。
２の２では算数「１０００までの数」対話しながら解決に結びつけています。
２の３では国語「ミリ－すてきなぼうし」一人ずつ音読や漢字の読みを確認していました。
３の１では算数「１億までの数」数の仕組みの問題をＩＣＴで確認していました。
３の２は体育館で体育「マット運動」腕と足が伸びた側方倒立回転ができました。
３の３では道徳「サイコロドゥーイング」歌に合わせて楽しく活動していました。
４の１は音楽室で音楽「まきばの朝」伴奏に合わせて、きれいな発声で歌っていました。
４の２では国語「夏の風景」夏の風景を著した作品を、みんなで紹介し合っていました。
４の３では算数「ふしぎな輪」輪のつなぎ方を変えて切ってみるとどんな形になるのか確かめ中です。
５の１では家庭科「はじめてみようソーイング」玉結び玉どめをお家の人と一緒に学習中です。
５の２では道徳「ドッジボールを１００倍楽しくする方法」よい友だちとは？考えを深めていました。
６の１と６の２では国語「学級討論会」
相手の主張と自分の考えを比べながら聴いて意見をしたり質問をしたりしていました。
１組は「席は自分で決めた方がよい？」２組は「大人が得か子どもが得か」
６の３は外国語「He is famous.She is great.」
専科の先生とＡＬＴと一緒に好きなものや欲しいものについて文を作っていました。
保護者の皆様、お忙しい中、来校していただきありがとうございました。
たくさんの「学びわくわく」ご覧いただけたと思います。
７月末には、各担任と個人面談もあります。その際もどうぞよろしくお願いいたします。
つばさ学級の授業公開
６月２６日（水）、つばさ学級に先生方が集まり、授業研修を行いました。
一人一人の子どもたちが、それぞれに学習のめあてをもち、それらに合わせた
支援方法を深めていきます。
こちらの教室では、日常生活に結びついたお店での支払いやおつり（たし算・ひき算）について
学習中です。問題をしっかり聞いて確かめています。
こちらは国語の学習。カードに書かれているひらがなから、言葉を並べて、
おたがいに発表し合います。どんなのがあるのか、一生懸命考えています。
こちらは七夕飾りを作成中です。ハサミの使い方や、飾りの付け方を教えてもらいました。
集中して取り組んでいます。
学習の最後には、自分のめあて達成を振り返り、シールを貼って確かめました。
子どもたちと先生方が向かい合って、「学びわくわく」する時間を過ごすことができました。
一人一人の子どもたちが、それぞれに学習のめあてをもち、それらに合わせた
支援方法を深めていきます。
こちらの教室では、日常生活に結びついたお店での支払いやおつり（たし算・ひき算）について
学習中です。問題をしっかり聞いて確かめています。
こちらは国語の学習。カードに書かれているひらがなから、言葉を並べて、
おたがいに発表し合います。どんなのがあるのか、一生懸命考えています。
こちらは七夕飾りを作成中です。ハサミの使い方や、飾りの付け方を教えてもらいました。
集中して取り組んでいます。
学習の最後には、自分のめあて達成を振り返り、シールを貼って確かめました。
子どもたちと先生方が向かい合って、「学びわくわく」する時間を過ごすことができました。