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学習の様子

6/23_明治小だより

学校の畑や自分の鉢に植えた作物がすくすくと育っています。
種類によっては収穫できるものもありました。
作物の大きさや色を見て収穫を判断することも大切な学習です。
「今日は、このピーマンを持って帰ります。」
と話してくれた２年生児童もいました。
夏に向かって豊かな恵みをもたらしてくれる本校の畑です。







2023/06/23 13:10 ｜ この記事のURL ｜ 学習の様子

6/19_明治小だより

５年生が田植えをしました。
お世話をしてくださる地域の方から３つ注意点を聞いて作業を始めました。
　１.３本ずつ植えること
　２.泥の中に指が入るくらいの深さに植えること
　３.木の印に合わせて植えること
１アールほどの広さの水田でしたが、１時間半で植え終わりました。
秋の収穫を楽しみにしています。






 

2023/06/19 13:00 ｜ この記事のURL ｜ 学習の様子

6/5_明治小だより

本日、雨天延期となっていたプール清掃を行いました。
５・６年生の子どもたちが、デッキブラシやたわしを使いながらひたすらこすりました。
６年生は、更衣室やトイレも掃除しました。
これから水が入り、ろ過機の試運転が行われるといよいよプール開きとなります。











2023/06/05 14:20 ｜ この記事のURL ｜ 学習の様子

6/2_明治小だより

６月４日～１０日まで、「歯と口の健康週間」となっています。
本校では、養護教諭が各クラスを回りながら歯磨き指導をしています。
学年に応じて、前歯や第１大臼歯、表、裏側といった
場所に合わせた歯ブラシの使い方を教えました。
授業の後半は、カラーテスターを使ってみがき残しを確認し、
実際にブラッシングをしてきれいにしました。




図書室では、歯の健康と食育にかかわるコーナーを特設しました。

2023/06/02 15:30 ｜ この記事のURL ｜ 学習の様子

5/18_明治小だより

来週末の運動会に向けて、いよいよ全体練習が始まりました。
今日は、日中の最高気温が３０℃と予想されているため体育館で行いました。
赤組白組の応援団長も決まり、子どもたちの気持ちも盛り上がってきました。





2023/05/18 15:40 ｜ この記事のURL ｜ 学習の様子

5/17_明治小だより

館地区老人クラブの皆様にお手伝いいただきながら
低学年の子どもたちが野菜の苗を植えました。
サツマイモとミニトマト、エダマメ、ピーマン、ナスの５種類植えたので
今から収穫を楽しみにしています。子どもたちは、早速水やりに励んでいました










2023/05/17 13:20 ｜ この記事のURL ｜ 学習の様子

5/2_明治小だより

地域の方を招き「八幡馬」の講習会を行いました。
４月は、主に動画投稿サイトを見ながら練習してきました。
しかし、手の向きや足の運び等細かいところまでわからず、
子どもたちは一人一人疑問を持って今日の日を迎えました。
そのため、主体的に活動する姿があちらこちらで見られました。
教えてくださった４名の皆様ありがとうございました。





2023/05/02 13:20 ｜ この記事のURL ｜ 学習の様子

4/20_明治小だより

爽やかな風が心地よく吹く季節となり、今日から朝マラソンが始まりました。
体を動かすことが好きな子どもたちが多く、個人の力量に合わせためあてを設定しています。
火曜日と木曜日は全校一斉に走り、年間を通した体力作りに努めます。





2023/04/20 08:40 ｜ この記事のURL ｜ 学習の様子

3/9_明治小だより

ジャカルタ日本人学校との交流学習を行いました。
インドネシアの文化や歴史、風習について調べたことをオンライン上で発表し、
明治小の４・５年生の子どもたちは、それを聞いて質問や感想を伝えました。
一方、本校の子どもたちは、八戸市の紹介を「Padlet」にアップロードしました。
それに向こうからも感想を記入してもらったことで学習が深まりました。
「シン・メイジ」３本柱の一つ、「多様なつながり」の新たな形となりました。







2023/03/09 17:30 ｜ この記事のURL ｜ 学習の様子

3/7_明治小だより

５年生の子どもたちは総合的な学習の時間に「明治地区のりんご」について学習してきました。
今回はまとめとしてりんごに詳しい地域の方からお話を聞きました。
調べたことが合っていたのかや調べても分からなかったことなどを確認することができました。 
「明治地区のりんごをこれからも大切にしたい」という気持ちをもつことができました。





2023/03/07 16:50 ｜ この記事のURL ｜ 学習の様子
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