学校案内
生活科の学習で、２年生が1年生に学校案内をしました。全部で１５か所ある特別教室を回り、何をする教室なのかを教えます。
まずは自己紹介。案内係の２年生から案内をする１年生に名刺が手渡されました。１年生が喜んでくれるとうれしいし、名刺を渡してちょっぴり大人になった気分です。
いよいよ出発です。
１年生は興味津々に教室をのぞいていました。ふだん使っていない階段も通って、学校の広さを感じていました。
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校内を回ったら、地図にシールを貼ります。「図工室ってどこにあるの？」という１年生の声を聞き、「ここだよ。」と優しく教えていました。２年生はもうすっかりお兄さん、お姉さんです。
２年生の子どもたちは、「１年生は緊張すると思うから優しく声をかけよう。」「笑顔になってくれたらいいな。」という思いをもって学校案内に臨みましまた。しっかり案内、お世話をし役目を果たすことができました。これをきっかけに、１年生が学校探検の学習に生かしてくれたら何よりうれしいものです。
まずは自己紹介。案内係の２年生から案内をする１年生に名刺が手渡されました。１年生が喜んでくれるとうれしいし、名刺を渡してちょっぴり大人になった気分です。
いよいよ出発です。
１年生は興味津々に教室をのぞいていました。ふだん使っていない階段も通って、学校の広さを感じていました。
校内を回ったら、地図にシールを貼ります。「図工室ってどこにあるの？」という１年生の声を聞き、「ここだよ。」と優しく教えていました。２年生はもうすっかりお兄さん、お姉さんです。
２年生の子どもたちは、「１年生は緊張すると思うから優しく声をかけよう。」「笑顔になってくれたらいいな。」という思いをもって学校案内に臨みましまた。しっかり案内、お世話をし役目を果たすことができました。これをきっかけに、１年生が学校探検の学習に生かしてくれたら何よりうれしいものです。