いよいよ種差少年自然の家に到着しました。


ホールに集まり、入所式を行いました。一緒に宿泊する
城北小学校の進行で、児童代表のあいさつも立派でした。
次に、オリエンテーションを行い、２日間の生活に期待
感が高まりました。

2018/06/11 09:10 ｜ この記事のURL ｜

５年生出発の朝の様子です。
全員元気よく登校し、出発式を行いました。


他の学年の子たちがたくさん出てきて、お見送りです。


先輩の６年生は、窓からのメッセージも。
「楽しんできてね＾＾」

2018/06/11 09:10 ｜ この記事のURL ｜

４日から本校には教育実習生が来ており、子どもたちと
一緒に様々な活動をしながら、教職について勉強してい
ます。２９日までの実習となります。高館小の子どもたち
と楽しい思い出をたくさん作ってほしいと思います。

本日の全校朝会で、全校児童の前で自己紹介を行いました。
高館小学校の卒業生です。


次に、１１日から宿泊学習に出かける５年生があいさつをし
ました。活動の目当て、楽しみにしていることを発表し、
最後に全校で「行ってまいります」「行ってらっしゃい」
のあいさつを交わしました。

2018/06/08 17:30 ｜ この記事のURL ｜

安全マップの作成に向けて、学区のフィールドワークを
行いました。関係団体の地域の方１１名と保護者６名が
参加してくださり、子どもたちの見守りに協力してくだ
さいました。


出発前、グループ毎に分かれ、フィールドワークのコースを
念入りに打合せを行い、リーダーを中心にそれぞれ役割を果
たそうと、はりきって出発しました。


安全な場所や危険な場所を地図にメモしたり、なぜ危険な
のか考えたり、写真を撮ったりしながらコースを回りまし
た。


子どもたちは、思ったより危険な場所が多いことに驚いた
ようでした。地域を見る視点が広がったという点では、
大きな成果がありました。
協力してくださったたくさんの方のお陰で、全員無事に
活動を終えることができました。感謝申し上げます。
発表会は７月２日の参観日に予定しています。

2018/06/08 07:00 ｜ この記事のURL ｜

漢字テストは６月、１１月、休み明け（２回）の計４回
実施します。今日は第１回目の漢字テストでした。
国語タイムや放課後に、また家庭学習として積み重ねて
きた練習の成果を発揮しようと、真剣に課題に取り組ん
でいました。
＜５年生＞


＜4年生＞


＜２年生＞


＜１年生＞
１年生は漢字テスト初体験です。覚え立てのひらがなを
正しく上手に書けている子が多く見られました。
早速先生に採点してもらい、大きな花丸をもらうと
「やったあ！」と歓声をあげていました。

2018/06/06 12:40 ｜ この記事のURL ｜

４年生は社会科の学習として八戸消防署を訪れました。
地域のくらしを守る消防署がどのような取組や工夫を
しているのか、説明を熱心に聞き、メモをとりながら
学習を進めていました。

まず指令センターを見学し、通報システムについて
学びました。一日の通報件数の多さには驚きました。


消防署内にある様々な車両も実際に見学しました。
救急車や工作車などの、車内の装備にも工夫があることが
分かりました。





最後には、起震車に乗り、大地震を体験しました。
子どもたちにとって貴重な経験になったようです。

2018/06/06 06:20 ｜ この記事のURL ｜

６月４日から鉄棒週間が始まり、体育館に鉄棒が設置され
ました。
昼休みには、３年生と４年生がさっそく鉄棒で遊ぶ姿が
見られ、「ふとん干し」や「こうもり」などで鉄棒にぶら下
がったり、「逆上がり」の練習をしたりしていました。





一人一人が技を習得することも重要な目標ですが
その練習過程で、教え合ったり励まし合ったりする
関わり合いが最も大切だと考えています。
鉄棒週間にも、素敵な“なかよし”がたくさん見られる
ことでしょう。

2018/06/05 07:00 ｜ この記事のURL ｜

児童総会を運営・進行した運営委員会の子どもたちです。


まず各学級のなかよし宣言を発表しました。
３年生は「だれにでもたくさんあいさつをしよう」とし、
なかよしになるためにあいさつを一年間頑張るようです。




今日の議題は「一番大切にしたい一秒の言葉を考えよう」
でした。活発な意見交換が行われました。




話合いの結果、今年の全校なかよし宣言は
「明るい声で『ありがとう』
　勇気を出して『ごめんなさい』」
に決定しました。

2018/06/02 17:10 ｜ この記事のURL ｜

委員会の活動内容、活動計画を全校に知らせようと、５・６年生が全校朝会を使って発表を行いました。５つの委員会が役員の紹介や、めあて、全校へのお願いを下級生によく伝わるように話す姿、とても立派でした。

2018/06/01 17:10 ｜ この記事のURL ｜

生活科の学習として、１年生が学校探検を行いました。
校長室や職員室などをグループ毎に見学し、積極的に
インタビューをしていました。
「保健室には何がありますか？」
「給食配膳員さんはどんな仕事をしていますか？」
礼儀正しく質問できる１年生はとても立派でした。



　

2018/06/01 06:50 ｜ この記事のURL ｜