旭ヶ丘小学校地域学校連携協議会から各種お知らせをするために，おたよりを作っています。
　第１号は，マラソン大会の引率補助ボランティアのお願いでしたが，９名の方にお手伝いいただきました。第２号は，演劇鑑賞会のお知らせ。今回が第３号でさわやかごみゼロタイムのお知らせです。子どもたちが，地域に出て，ごみや落ち葉拾いのボランティアをします。

2009/10/27 14:20 ｜ この記事のURL ｜ 地域密着型教育

　久しぶりに全校４８０名が体育館に集まりました。校長先生に元気に挨拶した後，５年生の音読発表がありました。５年生８３名は，「花さき山」を読み聞かせのように一人一人が分担して発表していました。　新型インフルエンザ対応で学年集会や学年の練習を制限していた中，学級単位で練習していました。今日は，朝１回の通し練習しかできませんでしたが，読み声は素晴らしかったです。　真剣なまなざしで聞いている１年生，この様子からも５年生の発表のよさがうかがえます。　発表後には，感想発表があり，みな５年生の読み声を褒めてくれました。このひと言が５年生には励みになるのです。心を耕します。　主役はどもたちです。その主役を引き立てる役が，学年の先生方です。プロジェクターでさし絵を投影していました。どの子のどのセリフになったら，どのさし絵を出すか，緊張しながらパソコンをクリックしている教師の姿。これが，子どもと一緒につくり上げる！ということなです。

2009/10/27 10:30 ｜ この記事のURL ｜ 学習の様子

　スクールコンサート終了後，２４日(土)１１：００～会議室において｢学校支援ボランティア｣の説明会を開催しました。 　校長より，本校が進める地域密着型教育について，パンフレットをもとに説明がなされました。続いて，地域学校連携協議会会長：原PTA会長より，ご挨拶をいただきました。　ボランティアについて解説したハンドブックを作成し，それをもとに旭ヶ丘小学校で必要としている内容について説明しました。 ｢学習支援｣｢安全安心支援｣｢環境整備支援｣｢図書活動支援｣の４つの活動例を写真入りハンドブックで解説しながら，具体的な仕事内容について説明しました。十数名の参加者は，熱心に質問をしていました。その質問をとおして｢できることを，できる時間｣に行えばよいことを確認していました。説明会には，大学の先生や外国の方もいらっしゃいました。

2009/10/26 08:30 ｜ この記事のURL ｜ 地域密着型教育

　本校体育館において｢スクールコンサート｣が開催されました。このコンサートは，東北電力八戸営業所が市内小学校で行っている事業です。今回は，本校で，児童・保護者・地域住民総勢２４７名が参加しました。八戸市民フィルの演奏は，｢アイネ・クライネ・ナハトムジク｣｢崖の上のポニョ｣｢展覧会の絵｣などでした。素晴らしい演奏でした。

2009/10/26 08:20 ｜ この記事のURL ｜ 地域密着型教育

　１０月２３日（金），東運動公園陸上競技場で校内マラソン大会を実施しました。
　下学年の部，リレーデモンストレーション，上学年の部の順で行いました。
たくさんの応援，引率補助のボランティアもありがとうございました。

2009/10/23 13:10 ｜ この記事のURL ｜ 学校行事

　今日は，５年３組２８名がエネルギー出前授業を受けました。本校は，平成２１年度経済産業省資源エネルギー庁委託事業：エネルギー教育実践トライアル校｣として認定され，エネルギー教育に関する教材や教具の支援をいただきました。
　その教材・教具を効果的に活用した授業を行うために，八戸工業大学の花田先生をはじめ総勢６名に来校いただきました。
　まず，体全体を使った自転車をこいでの発電を体験しました。子どもたちは，電球はつきましたが，TVが映るまでの電力をおこすことが大変だと知りました。手回し発電では，シャープペンの芯が明るくなったのには驚いて，歓声が上がるほどでした。レモン電池では，モーターは回せなかったけど，電子オルゴールは鳴りました。かすかに聞こえるオルゴールに耳を傾けていました。
　授業の最後には，｢何気なく使っているTVの電気，体を使っておこすと大変だ｣｢果物でも電気を作ることができるので驚いた｣｢風力発電も面白かった，本物を見てみたい｣等の感想が寄せられました。
　次は，５年１組，２組とあと２回出前授業は続きます。手回し発電・レモン電池・風力発電セットを助成いただいた。発電の苦労がわかった。担任も張り切って回した。｢エリーゼのために｣が流れた。芯が真っ赤に光った。風力発電等，これからのエネルギーについても興味をもつことができた。

2009/10/22 16:50 ｜ この記事のURL ｜ エネルギー教育

　２３日(金)にマラソン大会を陸上競技場(東運動公園)で実施する予定です。登録された学校支援ボランティアだけでは，引率補助が足りませんので，学校地域連携協議会だよりを発行して，学校行事への引率補助要請をしました。
　うれしいことに，協力していただける保護者の方々が，４名来校してお名前等を記入して帰られました。ありがとうございました。　この方々が引率を経験して，継続的なボランティアになっていただけるよう連携していきたいと考えています。

2009/10/21 19:30 ｜ この記事のURL ｜ 地域密着型教育

　先日，教育長さんをお迎えして，地域密着型教育を進める第１回理事会を開催しました。今後は，いろいろな場において，旭ヶ丘小学校が何のために地域密着型教育を進めるのか，具体的にどのように進めるのかを説明することが大切です。
　先日行われたバザーの会合においても，少しの時間をいただき，パンフレットをもとに説明させていただきました。この教育は，旭ヶ丘の様々な教育力を学校に取り入れ，地域全体で子どもたちを育てていくものです。この教育を通して，ふるさと旭ヶ丘を誇りに思う子どもたちが増えることでしょう。

2009/10/20 08:50 ｜ この記事のURL ｜ 地域密着型教育

　学校だよりや町内の回覧板等を利用し，本校の取り組んでいる地域密着型教育についてご理解いただくよう努めて参りました。今後は，カラーの説明用パンフレットを地域の公共施設に置かせていただく予定です。
　さて，先日の参観日には，ペットボトルに貯めたプルタブをいただきました。さらに，その次の日には，職員玄関にプルタブの入ったビニル袋がそっと置かれていました。地域密着型教育の部会の中に，環境整備部会がありますが，そこを中心に集めてます。(PTAの環境厚生委員会とも連動)
　このような善意の結晶がやがて，３台目の車椅子となるのです。ご協力に感謝いたします。

2009/10/20 08:50 ｜ この記事のURL ｜ 地域密着型教育

　地域密着型教育を中心に進めていくのが，学校支援コーディネーターです。学校支援コーディネーターは，地域学校連携協議会だよりを発行し，①教育活動支援，②環境整備支援，③安全安心支援，④図書充実支援の４部会への理解を求めたり，協力要請をしたりします。
　現在登録され方々では，引率が不足ですので，地域学校連携協議会だよりを発行して引率補助ボランティアを募集しました。今後もこのような協力要請をしますので，どうぞ協力をお願いいたします。

2009/10/20 08:50 ｜ この記事のURL ｜ 地域密着型教育