うさぎの名前を募集中
２月１７日（木）。
うさぎさんの名前を，先週末から募集しています。
いろいろな名前の案が聞こえてきています。
果たしてどんな名前に決まるのでしょうか。
締め切りは，明日２月１８日（金）午後５時！！
かわいい名前に決まると思います。
ちなみに，名前を決めるのは，飼育環境委員会です。
よろしくお願いします。
うさぎさんの名前を，先週末から募集しています。
いろいろな名前の案が聞こえてきています。
果たしてどんな名前に決まるのでしょうか。
締め切りは，明日２月１８日（金）午後５時！！
かわいい名前に決まると思います。
ちなみに，名前を決めるのは，飼育環境委員会です。
よろしくお願いします。
2011/02/17 19:20 ｜
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フォークダンス
２月１７日（木）。
今日の音楽集会は，「音楽に合わせて体を動かそう」ということで，フォークダンスを行いました。前回，１月２０日での「タタロチカ」に続く２回目です。
今日は，「マイムマイム」です。
初めに，踊り方を学びました。
次に，曲にあわせて踊りました。
そして，最後に，前回の「タタロチカ」を踊りました。
１５分間の集会活動ですが，運動量のある「音楽集会」になりました。
今日の音楽集会は，「音楽に合わせて体を動かそう」ということで，フォークダンスを行いました。前回，１月２０日での「タタロチカ」に続く２回目です。
今日は，「マイムマイム」です。
初めに，踊り方を学びました。
次に，曲にあわせて踊りました。
そして，最後に，前回の「タタロチカ」を踊りました。
１５分間の集会活動ですが，運動量のある「音楽集会」になりました。
2011/02/17 19:00 ｜
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代表委員会（６年生を送る会について）
２月１６日（水）。
昼休みに，２～５年生の代表が集まり，代表委員会が開かれました。
案件は，「６年生を送る会」についてでした｡
今回は，５年生が在校生の最上級生として，会を企画・運営していきます｡
今日の打ち合わせでも，議長団としてリードしていました｡
また，一歩，最上級生に近づいています｡
昼休みに，２～５年生の代表が集まり，代表委員会が開かれました。
案件は，「６年生を送る会」についてでした｡
今回は，５年生が在校生の最上級生として，会を企画・運営していきます｡
今日の打ち合わせでも，議長団としてリードしていました｡
また，一歩，最上級生に近づいています｡
2011/02/16 17:30 ｜
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「あそびランド」 ～１年生をごしょうたい～
２月１６日（水）。
今日の３校時，２年生が準備してきた「あそびランド」に，１年生が招待されました。
２年生のすばらしかったところを１年担任がメモしていました。
①身近な材料での工夫したおもちゃづくり。
②すごく優しい教え方。
③遊びが上手にできると，すかさず、「すごい！」「難しいのにできた！（拍手）」とほめる。
④無駄のない声と動き。「静」と「動」。
また，それに素早く反応し，体全体で楽しさを表現していた１年生もすばらしかったですよ｡
とても楽しい時間になりました｡
来週は，全校児童の招待を予定しています。
高学年児童も，大いに楽しみにしていました｡
２年生さん，よろしくお願いします｡
今日の３校時，２年生が準備してきた「あそびランド」に，１年生が招待されました。
２年生のすばらしかったところを１年担任がメモしていました。
①身近な材料での工夫したおもちゃづくり。
②すごく優しい教え方。
③遊びが上手にできると，すかさず、「すごい！」「難しいのにできた！（拍手）」とほめる。
④無駄のない声と動き。「静」と「動」。
また，それに素早く反応し，体全体で楽しさを表現していた１年生もすばらしかったですよ｡
とても楽しい時間になりました｡
来週は，全校児童の招待を予定しています。
高学年児童も，大いに楽しみにしていました｡
２年生さん，よろしくお願いします｡
2011/02/16 17:00 ｜
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アピールタイム（２年生）
２月１５日（火）。
今日の轟木タイムは，アピールタイムでした。
２年生が，生活科での「あそびランド」について，紹介しました。
「生活科のべんきょうで『あそびランド』を作ったので，みなさんにしょうかいします。」
「『おにの玉入れゲーム』についてせつめいします。」
「ざいりょうは，～です。作り方は，はじめに～。つぎに，～。さいごに，～。たいへんだったことは，～。あそび方は，～。」
「では，やってみます。」
○さらまわし
○ストローアーチェリー
○トントンずもう
この他に，「おみくじゴルフ」「ペットボトルわなげ・ボーリング」「だんボールめいろ」が紹介されました。
そして，発表の最後に，重大発表がありました。
「２月２１日（月曜日）から２３日（水曜日）まで，『あそびランド』をひらきますので，全校のみなさん，ぜひ，あそびに来てください。おまちしています。」
２年生の発表後，他学年との感想・意見の交流が行われました。
１年生「わたしもつくってみたくなりました。」
２年生「らい年つくるので，楽しみにしていてください。」
５年生「僕たちは人数が少なかったので遊びの数も少なかったけど，２年生さんの遊びの数は多くて，楽しそうだなあと思いました。」
２年生「いろいろなあそびがあるので，楽しみにしてください。」，などなど。
双方向の感想・意見の交流が，また一歩，できるようになりました。
この後，２年生から各学年に，招待状が渡されました。
写真をクリックすると，少しですが拡大できます。
どの遊びも，説明がとても立派でしたので，原稿を見せてもらいました。
なるほど，よく整理されていました。生活科と国語科との横断的な指導が行われていると感じました。
明日２月１６日（水）は１年生を招いた「あそびランド」を計画しているそうです。
１年生対象，全校対象，どちらもとても楽しみです。
今日の轟木タイムは，アピールタイムでした。
２年生が，生活科での「あそびランド」について，紹介しました。
「生活科のべんきょうで『あそびランド』を作ったので，みなさんにしょうかいします。」
「『おにの玉入れゲーム』についてせつめいします。」
「ざいりょうは，～です。作り方は，はじめに～。つぎに，～。さいごに，～。たいへんだったことは，～。あそび方は，～。」
「では，やってみます。」
○さらまわし
○ストローアーチェリー
○トントンずもう
この他に，「おみくじゴルフ」「ペットボトルわなげ・ボーリング」「だんボールめいろ」が紹介されました。
そして，発表の最後に，重大発表がありました。
「２月２１日（月曜日）から２３日（水曜日）まで，『あそびランド』をひらきますので，全校のみなさん，ぜひ，あそびに来てください。おまちしています。」
２年生の発表後，他学年との感想・意見の交流が行われました。
１年生「わたしもつくってみたくなりました。」
２年生「らい年つくるので，楽しみにしていてください。」
５年生「僕たちは人数が少なかったので遊びの数も少なかったけど，２年生さんの遊びの数は多くて，楽しそうだなあと思いました。」
２年生「いろいろなあそびがあるので，楽しみにしてください。」，などなど。
双方向の感想・意見の交流が，また一歩，できるようになりました。
この後，２年生から各学年に，招待状が渡されました。
写真をクリックすると，少しですが拡大できます。
どの遊びも，説明がとても立派でしたので，原稿を見せてもらいました。
なるほど，よく整理されていました。生活科と国語科との横断的な指導が行われていると感じました。
明日２月１６日（水）は１年生を招いた「あそびランド」を計画しているそうです。
１年生対象，全校対象，どちらもとても楽しみです。
2011/02/15 13:50 ｜
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手づくり弁当の日
２月１４日（月）。今日は，市内小学校での「手づくり弁当の日」。
今日は，縦割り班ごとに集まっての昼食会を予定していました。
しかし，かぜやインフルエンザの予防のため，学級ごとでの昼食会になりました。
①キャラ弁，発見。
出動が遅れ，チェブラーシカの耳は，すでにお腹のなかに……。
②またもや，キャラ弁，発見。
③１年
④２年
⑤３年
⑥４年
⑦５年
⑧６年
各御家庭，早朝からの御準備，ありがとうございました。
子どもたちは，とても喜んでいました。
来年度の「手づくり弁当の日」もよろしくお願いします。
今日は，縦割り班ごとに集まっての昼食会を予定していました。
しかし，かぜやインフルエンザの予防のため，学級ごとでの昼食会になりました。
①キャラ弁，発見。
出動が遅れ，チェブラーシカの耳は，すでにお腹のなかに……。
②またもや，キャラ弁，発見。
③１年
④２年
⑤３年
⑥４年
⑦５年
⑧６年
各御家庭，早朝からの御準備，ありがとうございました。
子どもたちは，とても喜んでいました。
来年度の「手づくり弁当の日」もよろしくお願いします。
2011/02/14 15:20 ｜
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今日の委員会活動は今年度の反省
２月１０日（木）。今日の委員会活動は，今年度の活動について振り返っていました。
企画運営委員会
反省カード
保健給食委員会
図書委員会
２月２４日（木）の児童集会では委員会引継ぎ式が予定されています。
そして，翌２５日（金）の委員会活動は，現３年生が加わり，新年度に向けた組織会が開かれることになっています。
企画運営委員会
反省カード
保健給食委員会
図書委員会
２月２４日（木）の児童集会では委員会引継ぎ式が予定されています。
そして，翌２５日（金）の委員会活動は，現３年生が加わり，新年度に向けた組織会が開かれることになっています。
2011/02/10 17:30 ｜
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なわとび進級
２月１０日（木）。下学年の退下時刻に，１年生の廊下から，何やら盛り上がる声が聞こえてきました。
行ってみると，帰り支度をした子どもたちに囲まれ，一人の女の子がなわとびの１回旋１跳躍の進級チェックを受けていました。
見事，合格。まわりの子に祝福されていました。
子どもたちは，毎日，技術も心も成長していると，改めて感じました。
行ってみると，帰り支度をした子どもたちに囲まれ，一人の女の子がなわとびの１回旋１跳躍の進級チェックを受けていました。
見事，合格。まわりの子に祝福されていました。
子どもたちは，毎日，技術も心も成長していると，改めて感じました。
2011/02/10 17:30 ｜
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今日の６年生
２月９日（水）。今日の６年生。
１・２校時，書写の時間。書初めとのこと。条幅紙に，「創造する心」と，集中して書いていました。
また，昨日の４年生のように，今日は，昼休みに３年生を招いてジャンケンのリレーゲームで盛り上がっていました。
なお，昼休みの初めには，代表委員会の集まりがもたれ，委員会引継ぎ式の連絡が行われました。来週も代表委員会が予定されていて，今度は，いよいよ，「６年生を送る会」についての話になるそうです。
一日一日，卒業という言葉が現実味をおびてくるようです……。
１・２校時，書写の時間。書初めとのこと。条幅紙に，「創造する心」と，集中して書いていました。
また，昨日の４年生のように，今日は，昼休みに３年生を招いてジャンケンのリレーゲームで盛り上がっていました。
なお，昼休みの初めには，代表委員会の集まりがもたれ，委員会引継ぎ式の連絡が行われました。来週も代表委員会が予定されていて，今度は，いよいよ，「６年生を送る会」についての話になるそうです。
一日一日，卒業という言葉が現実味をおびてくるようです……。
2011/02/09 17:30 ｜
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新しい友達
２月９日（水）。今，かわいくて新しい友達が，玄関にいます。
一昨日の２月７日（月），２わのうさぎさんが，本校にやってきました。
本校児童の御親族の方の御厚意で，本校で育てることになりました。
本校の飼育小屋では寒そうだということで，しばらくの間，玄関で暮らすようです。
さっきも，飼育環境委員の児童が，ケージの掃除をしており，それを下学年の子が囲んでいました。
２わともオスで，兄弟とのことです。けんかはせず，仲良しさんのようです。
まだ名前がないのか，子どもたちは，「しろ」と「くろ」，「モーツァルト」と「ベートーベン」など，好き勝手なことを言っていました。
そのうち，飼育環境委員会から，名前の募集があるのかも。
長寿を誇っていたものの昨年息を引き取った先代「チビ」のように，元気に長生きしてほしいなあと思います。
一昨日の２月７日（月），２わのうさぎさんが，本校にやってきました。
本校児童の御親族の方の御厚意で，本校で育てることになりました。
本校の飼育小屋では寒そうだということで，しばらくの間，玄関で暮らすようです。
さっきも，飼育環境委員の児童が，ケージの掃除をしており，それを下学年の子が囲んでいました。
２わともオスで，兄弟とのことです。けんかはせず，仲良しさんのようです。
まだ名前がないのか，子どもたちは，「しろ」と「くろ」，「モーツァルト」と「ベートーベン」など，好き勝手なことを言っていました。
そのうち，飼育環境委員会から，名前の募集があるのかも。
長寿を誇っていたものの昨年息を引き取った先代「チビ」のように，元気に長生きしてほしいなあと思います。
2011/02/09 17:30 ｜
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