４年生の算数の一場面です。
長方形を組み合わせた図形の面積を求めています。
まずは，自分の考えをペアになって友達に伝えます。


その後，みんなの前で，自分のノートを拡大して投影して説明します。

自分のノートで発表することで，自分の考えをより分かりやすく伝えることができます。
また，「発表したい」という意欲も高まります。

黒板に投影しているので，投影したものに直接チョークで書きこむこともできて便利です。

この機材は，ベルマークで購入したものです。
活用させていただいております。

2012/09/04 18:40 ｜ この記事のURL ｜ ４学年 学習の様子

４年生は，算数で面積の学習をしています。
この日は班の友達と協力して，１平方メートルを新聞紙で作りました。

作った１平方メートルで，教室や廊下の広さを調べます。


クラスみんなで協力して，体育館の面積も測りました。


子どもたちの計算によると，体育館は，およそ７２０㎡とのこと。

この後，１平方メートルの中に，何人立てるか挑戦したところ，
なんと２３人立つことができました。

算数の学習では，計算するだけでなく，実際に体験する活動を取り入れ，
大きさや量に対するイメージをもてるように指導しています。

2012/08/31 07:50 ｜ この記事のURL ｜ ４学年 学習の様子

本日27日月曜日から２９日水曜日まで、「夏休み作品展」を行っています。
　
　夏休み中の課題として取り組んだ力作ぞろいです。どうぞご覧ください。
　　時間：9時から１７時30分まで
　　場所：2校舎３階図工室

　このような表示があります。















　図工室の中は作品がいっぱい！

　
　
　
　　

　

2012/08/27 10:50 ｜ この記事のURL ｜ 学習の様子