６月２９日（水）。

今年度３回目の研究授業が行われました。

２年の国語の授業で、教材文は「スイミー」です。

本時は、つっこんできたまぐろの様子やスイミーの様子を読み取ることがねらいです。

指導者の入念な教材研究と授業構想、そして、板書や小道具、どれもすばらしかったのですが、それ以上に注目されたのは、子どもたちの意見や感想の交流でした。



授業の初めから終わりまで、子どもたちは、自分の考えを話し、それに対して別の子がさらに自分の考えを伝え、学級全体の読み取りが豊かにされていきました。
地道な指導が行われていたことがよく表れていました。

2011/07/05 19:30 ｜ この記事のURL ｜