読み聞かせ
２月２日（水）にコロナ禍ではありますが、天井のファンを動かし、
窓や戸を開けて常時換気に努めながら、南郷図書館による「読み聞かせ」を行いました。
最初はあえて題名を隠して「＊＊＊っていいたくて」というネズミの子ロラが何かを言いたいのだけど、周りの人はそれぞれの理由で言うタイミングがなく、どんどんほっぺたが膨らみ…という話でした。
でも最後には父さん、母さんの前でこらえきらず「大好き！」と言うことができました。
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次は「いもさいばん」という題名です。畑に植えて丹精込めて育てたいもは、果たして人間のもので、勝手に食べた動物が泥棒なのか？自然に勝手に線を引き、畑にして、自然の太陽と雨で成長したいもをとる人間が泥棒なのか？結論を出さずにあえてオープエンドにしたお話です。
事後の感想に手を挙げた子は「自分だったら半々にすればいい」と、自分なりに考え、判断していました。大変有意義なお話でした。
コロナ禍ではありますが、このようにきちんと感染症対策をして、なんとかできる活動はやって行きたいと思います。
南郷図書館のお二人ありがとうございました。
窓や戸を開けて常時換気に努めながら、南郷図書館による「読み聞かせ」を行いました。
最初はあえて題名を隠して「＊＊＊っていいたくて」というネズミの子ロラが何かを言いたいのだけど、周りの人はそれぞれの理由で言うタイミングがなく、どんどんほっぺたが膨らみ…という話でした。
でも最後には父さん、母さんの前でこらえきらず「大好き！」と言うことができました。
次は「いもさいばん」という題名です。畑に植えて丹精込めて育てたいもは、果たして人間のもので、勝手に食べた動物が泥棒なのか？自然に勝手に線を引き、畑にして、自然の太陽と雨で成長したいもをとる人間が泥棒なのか？結論を出さずにあえてオープエンドにしたお話です。
事後の感想に手を挙げた子は「自分だったら半々にすればいい」と、自分なりに考え、判断していました。大変有意義なお話でした。
コロナ禍ではありますが、このようにきちんと感染症対策をして、なんとかできる活動はやって行きたいと思います。
南郷図書館のお二人ありがとうございました。
自然豊かな島守。今日も「かもしか」が校舎東の雪が消えた斜面に現れました。何やら草木を食べている様子です。姿が見えないときでも雪が降ったあとに足跡がついていることが多いので、人がいないときにやってきてはいるのでしょう。すっかり本校のマスコット的な存在になっています。
