食育
6月23日(木)
３・４年生は、郷土料理について勉強しました。
栄養教諭の宮内先生をお招きして、「食」について勉強しました。
1年生、2年生は、食事のマナーについて教えていただきました。
食べ方からはしの持ち方まで、丁寧に指導してくださいました。
「マナー」とは一緒に食べる人、食事を作る人のことを考えて、
楽しく食事をするための決まりだと教えてくれました。
「マナー」とは一緒に食べる人、食事を作る人のことを考えて、
楽しく食事をするための決まりだと教えてくれました。
３・４年生は、郷土料理について勉強しました。
郷土の産物や料理に興味をもたせ、昔の人の知恵や工夫を知り、
大切にしようとする心に気付かせてくれました。
５・６年生は、生活習慣病について勉強しました。
青森県は、日本一の短命県と知り、生活習慣病の予防には、
食事、運動、休養、睡眠の望ましい生活習慣を身につけ、
自分の生活を改善していこうと教えてくれました。
生きることは、食べること。
ご家庭でも、お子さんと食事のマナー、郷土料理、生活習慣病について、
話題にしてみてください。
大切にしようとする心に気付かせてくれました。
５・６年生は、生活習慣病について勉強しました。
青森県は、日本一の短命県と知り、生活習慣病の予防には、
食事、運動、休養、睡眠の望ましい生活習慣を身につけ、
自分の生活を改善していこうと教えてくれました。
生きることは、食べること。
ご家庭でも、お子さんと食事のマナー、郷土料理、生活習慣病について、
話題にしてみてください。
学校訪問がありました。
6月22日(水）
八戸市教育委員会の方が、訪問されました。
学校の様子を参観されていきました。
そして、子ども達の力をさらに伸ばすための、
ご指導、ご助言をいただきました。
子ども達の姿をご覧になって、
返事、あいさつがしっかりできていること、
相手を見て話を聞いていることを褒めていただきました。
子ども達のこのような姿を、「純粋さ」という言葉で表現されていました。
保護者の皆様、地域の皆様が大切に育てているお子さんの、
よさがしっかり伝わって私たちも嬉しいです。
今後も、学校、保護者、地域が協力して、
島守の「宝」である子ども達を成長させていきたいと思います。
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八戸市教育委員会の方が、訪問されました。
学校の様子を参観されていきました。
そして、子ども達の力をさらに伸ばすための、
ご指導、ご助言をいただきました。
子ども達の姿をご覧になって、
返事、あいさつがしっかりできていること、
相手を見て話を聞いていることを褒めていただきました。
子ども達のこのような姿を、「純粋さ」という言葉で表現されていました。
保護者の皆様、地域の皆様が大切に育てているお子さんの、
よさがしっかり伝わって私たちも嬉しいです。
今後も、学校、保護者、地域が協力して、
島守の「宝」である子ども達を成長させていきたいと思います。
あいさつ運動
昨日に引き続き、あいさつ運動の話題です。
今日は、昨日とは違うあいさつ運動が行われました。
ポンポンを持ったチアガール？
朝から元気にポンポンを振って、
「おはようございます！」
とあいさつ。まるで、応援しているかのようです。
朝から、玄関はお祭りのような盛り上がりを見せました。
「応援」とは、とても素敵な行為です。
自分ではなく、相手を励ます。
そして相手が、頑張る姿、できた姿を喜ぶ、
とてもレベルの高い行為だと思います。
そこまで考えているかどうかは、
分かりませんが楽しくあいさつ運動をして、
「今日も一日、がんばろう！」と心を伝えています。
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あいさつ運動の後は、30秒ゴミ拾い運動です。
そして、終わりのあいさつをして、8時。これから、勉強が始まります！
今日は、昨日とは違うあいさつ運動が行われました。
ポンポンを持ったチアガール？
朝から元気にポンポンを振って、
「おはようございます！」
とあいさつ。まるで、応援しているかのようです。
朝から、玄関はお祭りのような盛り上がりを見せました。
「応援」とは、とても素敵な行為です。
自分ではなく、相手を励ます。
そして相手が、頑張る姿、できた姿を喜ぶ、
とてもレベルの高い行為だと思います。
そこまで考えているかどうかは、
分かりませんが楽しくあいさつ運動をして、
「今日も一日、がんばろう！」と心を伝えています。
あいさつ運動の後は、30秒ゴミ拾い運動です。
そして、終わりのあいさつをして、8時。これから、勉強が始まります！
「あいさつ運動」「ありがとう！」
心は見えません。
言葉や行動で、心を表現して伝えています。
「あいさつ運動」
朝、子ども達の元気なあいさつで、
島守小学校は始まります。
あいさつは、人と人をつなげる、大切な言葉です。
お互いに楽しい気持ちになるために、
あいさつじゃんけんをしていました。
たすきを作って、あいさつ運動を盛り上げようと工夫しています。
「ありがとう」を伝えます！
先日、島小っ子会議で、
「やさしくしましょう」について出た意見に、
「ふわふわ言葉を使う」とありました。
早速、１年生の子ども達が「ありがとう」の気持ちを伝えようと、
振り返りを行いました。
そして、習ったばかりの平仮名を使って、
校長先生にお手紙を書いてきました。
子ども達の心の育ちが見えています。
子どもの姿に、私たちも元気をもらって、
笑顔になります。
言葉や行動で、心を表現して伝えています。
「あいさつ運動」
朝、子ども達の元気なあいさつで、
島守小学校は始まります。
あいさつは、人と人をつなげる、大切な言葉です。
お互いに楽しい気持ちになるために、
あいさつじゃんけんをしていました。
たすきを作って、あいさつ運動を盛り上げようと工夫しています。
「ありがとう」を伝えます！
先日、島小っ子会議で、
「やさしくしましょう」について出た意見に、
「ふわふわ言葉を使う」とありました。
早速、１年生の子ども達が「ありがとう」の気持ちを伝えようと、
振り返りを行いました。
そして、習ったばかりの平仮名を使って、
校長先生にお手紙を書いてきました。
子ども達の心の育ちが見えています。
子どもの姿に、私たちも元気をもらって、
笑顔になります。