11月6日は島守中学校学区の小中JS事業の日でした。
今回は中学校の先生方が小学校の授業を見に来てくださいました。
生き生きと頑張る島小っ子を見て、中学校の先生方の表情もニコニコ。
温かい眼差しでみんなの良いところをたくさん褒めてくださいました。
これを励みに2学期も残りひと月半、頑張りましょう。

2019/10/31 15:00 ｜ この記事のURL ｜ 学校生活

産前休暇に入った先生に代わり、新しい先生が1年生の担任として来てくださいました。
先生が自己紹介で、「体育が大好き。体を動かすのが大好き。」とおっしゃると、
1年生6名はニコニコ笑顔になりました。これから楽しい半年間になりそうですね。

2019/10/16 13:40 ｜ この記事のURL ｜ 学校生活

以前と同じ敷地に新しく建て直された島守駐在所を
2年生が生活科の「まち探検」で見学してきました。

あらかじめ、駐在さんに聞くことは考えてきたのですが、
やはり実物を見ると、駐在さんが身につけている物や
部屋の中にある物が気になります。

考えてきた質問以外のことが気になり、
その場で思いついた質問をたくさんしました。

中学年では社会科で「警察の社会機能」を学びますが、
自分に身近なまちの施設とそこにいる人に興味をもって実際見て、聞いて、
それを他者に伝えるという生活科の活動の一環ですので、
大人にとっての価値のある知識であろうがなかろうが、
興味のあることを積極的に聞くことはとっても良いことです。
今度は聞いたことや見たことを、この日とったメモを基に
表現する活動を頑張りたいと思います。

2019/10/10 17:00 ｜ この記事のURL ｜ 学校生活

今日は、５・６年生の授業研究の日です。
３校時に本校の先生方の前で算数の授業をしました。

５年生は「公約数」の見つけ方。
６年生は速さの出し方を用いた応用問題「通過算」です。
複式学級ですので、担任の先生が何度か５年生と６年生の間を行ったり来たりしながら授業を進めます。
先生が自分たちの方にいないときは「学習リーダー」が中心になって、
自分たちで（主体的に）、協力して意見を出し合いながら（対話的に）学んでいきます。

複式学級は、授業の準備が２学年分必要ですので、
日頃の授業同様、このような公開授業でも２倍の時間と労力がかかります。
しかし、先生も子供も最後の「振り返り」や「練習問題」までしっかり頑張っていました。
さすが５・６年生。
何事にも誠実に一生懸命頑張る「島守っ子」らしい、
素晴らしい授業態度でした。
１３人の子供達と担任の先生、ご苦労様でした。

2019/09/11 10:10 ｜ この記事のURL ｜ 学校生活