学習の様子
４年生 人権教室
５年生景観学習
６月２４日（木）、２５日（金）と２日続けて、５年生が景観についての学習を行いました。
まず、２４日（木）は、建築士会の方々から景観学習についてのガイダンスを受けました。
そして、自分のテーマや自分の夢や好きなことについてを出し合っていました。
景観学習と子どもたちの夢がどうつながっていくのでしょうか…。
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授業の後、建築士会の方々集まり、子どもたちが付箋に書いた夢を見ながら、何やら作戦会議をしていました。
明日に向けての準備のようです。
翌日２５日（金）の授業では、建築士会の先生方が昨日作戦会議をして決定したグループに分かれて、多賀台の町に出かけることになりました。
クロームブックを抱えて、いざ多賀台の町へ！新たに見つけた景色や建物をどんどんクロームブックで撮影するようです。
しゃがんで、視点を変えて撮影中。カメラマンみたいでかっこいいですね。
「自分の夢と重ねて、こんな施設があればいいなと考えて撮影してみてもいいですよ。」
「どんどん写真を撮ろう。」
建築士会の先生から様々なアドバイスをいただきました。
教室に戻ってきた子どもたちから、「あ～楽しかった！」という声が聞こえてきました。クロームブックに様々な景色や建物を取り込んできたようです。
さあ、景観学習はまた来週に続くそうです。楽しみですね。
＊＊＊＊＊おまけ＊＊＊＊＊
今回の景観学習にはたくさんの建築士会の方々協力してくださいました。そして、子どもたちの学習の様子を、デーリー東北と東奥日報の新聞記者の方々が取材していきました。何人かの子どもたちが、インタビューされていましたよ。近いうちに新聞に掲載されるようです。
まず、２４日（木）は、建築士会の方々から景観学習についてのガイダンスを受けました。
そして、自分のテーマや自分の夢や好きなことについてを出し合っていました。
景観学習と子どもたちの夢がどうつながっていくのでしょうか…。
授業の後、建築士会の方々集まり、子どもたちが付箋に書いた夢を見ながら、何やら作戦会議をしていました。
明日に向けての準備のようです。
翌日２５日（金）の授業では、建築士会の先生方が昨日作戦会議をして決定したグループに分かれて、多賀台の町に出かけることになりました。
クロームブックを抱えて、いざ多賀台の町へ！新たに見つけた景色や建物をどんどんクロームブックで撮影するようです。
しゃがんで、視点を変えて撮影中。カメラマンみたいでかっこいいですね。
「自分の夢と重ねて、こんな施設があればいいなと考えて撮影してみてもいいですよ。」
「どんどん写真を撮ろう。」
建築士会の先生から様々なアドバイスをいただきました。
教室に戻ってきた子どもたちから、「あ～楽しかった！」という声が聞こえてきました。クロームブックに様々な景色や建物を取り込んできたようです。
さあ、景観学習はまた来週に続くそうです。楽しみですね。
＊＊＊＊＊おまけ＊＊＊＊＊
今回の景観学習にはたくさんの建築士会の方々協力してくださいました。そして、子どもたちの学習の様子を、デーリー東北と東奥日報の新聞記者の方々が取材していきました。何人かの子どもたちが、インタビューされていましたよ。近いうちに新聞に掲載されるようです。
６年生 バス乗車体験
６月１８日（金）、６年生が路線バスについての学習をしました。
この学習のために、NPOの方や、市の教育委員会・都市政策課の方々も来てくださいました。
路線バスについて学習したあと、実際にバスに乗ってみるためにバス停へ出発！
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学校近くのバス待合所から、バスに乗り込みました。八戸のバスは、後ろから乗るんですね。
見慣れた景色も、バスに乗って見ると、違って見える？ マナーを守って静かに乗っていますね。
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下りるバス停が近づいたら、お金の準備です。
１人ずつお金を払って、前から降ります。
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今日は乗車体験と言うことで、１区間だけ乗って降車し、再び多賀台行きに乗車しました。
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「もっと長い距離乗ってみたい。」「バスで蕪島神社に行ってみたい。」バスでの旅に興味をもつ良い機会となりました。
この学習のために、NPOの方や、市の教育委員会・都市政策課の方々も来てくださいました。
路線バスについて学習したあと、実際にバスに乗ってみるためにバス停へ出発！
学校近くのバス待合所から、バスに乗り込みました。八戸のバスは、後ろから乗るんですね。
見慣れた景色も、バスに乗って見ると、違って見える？ マナーを守って静かに乗っていますね。
下りるバス停が近づいたら、お金の準備です。
１人ずつお金を払って、前から降ります。
今日は乗車体験と言うことで、１区間だけ乗って降車し、再び多賀台行きに乗車しました。
「もっと長い距離乗ってみたい。」「バスで蕪島神社に行ってみたい。」バスでの旅に興味をもつ良い機会となりました。
初任者研修「示範授業研修」
６月１７日（木）、多賀台小学校を会場に初任者研修「示範授業研修」（小学校）が開催されました。
今年度、三八管内で採用された初任者の先生方３１名がおいでになり、多賀台小学校の授業を見て研修をしました。各学級の授業の様子を紹介します。
１年生は、たくさんの先生方に囲まれながらも、落ち着いて算数の学習をしていました。どちらの数が多いのか比べるときも、引き算を使うことが分かりました。
２年生は「天国と地獄」の楽曲の鑑賞です。音楽の速さや強さを感じながら曲に合わせて体を動かし、音楽を楽しんでいました。
３年生は、理科の実験です。グループに別れ、ゴムの長さと車の走る距離の関係を調べていました。車が長い距離走ると「行った！行った！」と歓声があがっていました。
４年生は国語「一つの花」の学習です。「第３段落は必要かな？」という疑問について、タブレットを使って挙手することから始まりました。第１・２段落と第３段落を比較しながら、第３段落の意味について考えることができました。
５年生は、体育館で道徳の学習をしました。いつもの教室ではない場所でしかも大勢の先生方に囲まれながらも、堂々と自分の考えを発表することができ、立派でした。みんなでよりよいものを作り上げていくために必要なことは何かということについて、意見を出し合いながら考えを深めることができました。
６年生は、歴史の学習です。バーチャル奈良の大仏参詣から始まり、７月１日からの修学旅行を待たずに、みんなで修学旅行へ行った気分に。その楽しい参詣から、様々な資料を使って、「なぜ大仏が作られたのか？」という時代背景を多面的に考えることができたのはさすが６年生です。
参観された先生方から、子どもたちがとても落ち着いてよく学習に取り組んでいることや、先生方の授業が工夫されていることなど、たくさん誉めていただきました。嬉しいですね。これからも自信をもって学習に励みましょう！
今年度、三八管内で採用された初任者の先生方３１名がおいでになり、多賀台小学校の授業を見て研修をしました。各学級の授業の様子を紹介します。
１年生は、たくさんの先生方に囲まれながらも、落ち着いて算数の学習をしていました。どちらの数が多いのか比べるときも、引き算を使うことが分かりました。
２年生は「天国と地獄」の楽曲の鑑賞です。音楽の速さや強さを感じながら曲に合わせて体を動かし、音楽を楽しんでいました。
３年生は、理科の実験です。グループに別れ、ゴムの長さと車の走る距離の関係を調べていました。車が長い距離走ると「行った！行った！」と歓声があがっていました。
４年生は国語「一つの花」の学習です。「第３段落は必要かな？」という疑問について、タブレットを使って挙手することから始まりました。第１・２段落と第３段落を比較しながら、第３段落の意味について考えることができました。
５年生は、体育館で道徳の学習をしました。いつもの教室ではない場所でしかも大勢の先生方に囲まれながらも、堂々と自分の考えを発表することができ、立派でした。みんなでよりよいものを作り上げていくために必要なことは何かということについて、意見を出し合いながら考えを深めることができました。
６年生は、歴史の学習です。バーチャル奈良の大仏参詣から始まり、７月１日からの修学旅行を待たずに、みんなで修学旅行へ行った気分に。その楽しい参詣から、様々な資料を使って、「なぜ大仏が作られたのか？」という時代背景を多面的に考えることができたのはさすが６年生です。
参観された先生方から、子どもたちがとても落ち着いてよく学習に取り組んでいることや、先生方の授業が工夫されていることなど、たくさん誉めていただきました。嬉しいですね。これからも自信をもって学習に励みましょう！