８月２５日（水）、県学習状況調査が行われました。本校の５年生も、４教科のテストに挑戦しました。１日に４教科のテストをやり遂げた５年生の皆さん、お疲れ様でした。

2021/08/26 07:10 ｜ この記事のURL ｜ 学習の様子

７月１３日（火）、建築士の方々とこれまで４時間にわたって学習してきた５年生の景観学習も、いよいよまとめの時間となりました。
最後の学習では、各班の代表がこれまでの学習で見つけたりまとめたりした景観に関わるレポートを発表しました。



そして、これまで景観学習を進めてきてくださった建築士の先生から講評をいただきました。




これまでの学習で、自分の夢や自分の住んでいる町について見直したり、視点を変えて見たり考えたりすること等々、景観学習を通してたくさんのことを学習することができました。


また、１人１人に八戸市長からこんな素敵な景観プランナー認定証をいただきました。

2021/07/21 08:00 ｜ この記事のURL ｜ 学習の様子

７月１２日（月）、是川小学校の校長先生を講師としてお招きし、２年生の研究授業を全校の先生で参観しました。
学習したのは、国語の「スイミー」です。みんないい姿勢で、お話を聞いていますね。


なぜスイミーたちが大きな魚を追い出すことができたのかについて考えました。


自分の考えを隣の友だちと話し合う活動もしました。


子どもたちが帰った後、先生達も授業について話し合い、よりよい授業を目指しています。

2021/07/21 07:40 ｜ この記事のURL ｜ 学習の様子

７月８日（木）、今日は今年度初めての参観日でした。
各学年の参観授業の様子を紹介します。

１年生は、算数の「かずしらべ」です。果物を正しく数えてグラフに表すことができました。


手のあげ方もいいですね。


２年生は、国語の「スイミー」でした。
スイミーを優しく励ますコメントを書くことができました。



３年生は、国語の「へんとつくり」です。
「ごんべん」のつく漢字を一生懸命見つけていました。




４年生は、算数「垂直・平行と四角形」です。
平行四辺形を敷き詰めた図から、いろいろな発見をしたようですよ。





５年生は、算数「合同な図形」です。
三角形の内角の和のきまりを使って、いろいろな問題に挑戦です。




６年生は、道徳科「本当にだいじょうぶ？」というお話をもとに、インターネットとの関わり方について、深く考えることができました。




たくさんの保護者の皆様に参観していただき、子どもたちも張り切って学習に取り組んでいました。ご参観、ありがとうございました。

2021/07/08 17:50 ｜ この記事のURL ｜ 学習の様子