食に関する指導
９月12日（月）、西地区給食センターより栄養士の先生をお招きし、3年生と2年生に食に関する指導をしていただきました。
まずは3年生です。よりよく成長するために大切なことを学習しました。
バランスのよい食事をすることの大切さや食事のマナーについて、クイズを交えながら楽しく学習していました。
.jpg)
箸の持ち方についても、確認しました。
よりよく成長するためには、運動も食事も休養も「毎日続けること」が大切なのだそうです。学習したことを継続していけるといいですね。
2年生は、好き嫌いなく食べることについて学習しました。今日の給食のメニューを栄養素別に分けたら、バランスよく食材が使われていることが分かりました。
それでも、苦手な食べ物があるかもしれません。栄養士の先生から、とっておきの「苦手な野菜を食べるための5つの作戦」を教えていただきました。
子どもたちも真剣に聞いていて、どれもできそうなものばかりでした。ぜひ挑戦して、好き嫌いをなくしてほしいですね。
☆☆☆その他の学習の様子☆☆☆
5年生は、学習発表会に向けて、楽器毎に3チームに分かれて特訓中でした。
6年生は、クロームブックで技のこつを確認しながらマット運動の練習です。
1年生はあさがおの種の収穫と観察中でした。大きな種がたくさん採れたようですよ。
まずは3年生です。よりよく成長するために大切なことを学習しました。
バランスのよい食事をすることの大切さや食事のマナーについて、クイズを交えながら楽しく学習していました。
箸の持ち方についても、確認しました。
よりよく成長するためには、運動も食事も休養も「毎日続けること」が大切なのだそうです。学習したことを継続していけるといいですね。
2年生は、好き嫌いなく食べることについて学習しました。今日の給食のメニューを栄養素別に分けたら、バランスよく食材が使われていることが分かりました。
それでも、苦手な食べ物があるかもしれません。栄養士の先生から、とっておきの「苦手な野菜を食べるための5つの作戦」を教えていただきました。
子どもたちも真剣に聞いていて、どれもできそうなものばかりでした。ぜひ挑戦して、好き嫌いをなくしてほしいですね。
☆☆☆その他の学習の様子☆☆☆
5年生は、学習発表会に向けて、楽器毎に3チームに分かれて特訓中でした。
6年生は、クロームブックで技のこつを確認しながらマット運動の練習です。
1年生はあさがおの種の収穫と観察中でした。大きな種がたくさん採れたようですよ。
グッジョブ最終日
9月9日（金）、今日でグッジョブのため来校していた中学生の皆さんともお別れです。
中学生の皆さんが、放送でお別れの挨拶をしました。
この4日間、中学生の皆さんはとても積極的に活動していました。
休み時間には、一緒に遊んだり、
授業ではお手伝いをしたり、
時には、励ましたり
仕事や生き方について、校長先生にインタビューしたりと
あっという間の4日間でした。
中学生の皆さんは、働くことの大変さを実感しながらも充実した毎日だったようです。
小学校の子どもたちも、中学生の皆さんがいつも優しく接してくれてとても喜んでいましたよ。
中学生のみなさん、どうもありがとうございました。
中学生の皆さんが、放送でお別れの挨拶をしました。
この4日間、中学生の皆さんはとても積極的に活動していました。
休み時間には、一緒に遊んだり、
授業ではお手伝いをしたり、
時には、励ましたり
仕事や生き方について、校長先生にインタビューしたりと
あっという間の4日間でした。
中学生の皆さんは、働くことの大変さを実感しながらも充実した毎日だったようです。
小学校の子どもたちも、中学生の皆さんがいつも優しく接してくれてとても喜んでいましたよ。
中学生のみなさん、どうもありがとうございました。
読み聞かせ1・3年
9月8日（木）、1年生と3年生の読み聞かせがありました。
1年生は読み聞かせボランティアさんの昔語りを聴きました。
読み聞かせとまた一味違って、ボランティアさんが表情豊かに語られるお話に、1年生のこどもたちも集中して聴いていました。
3年生はキラキラサークルの皆様のハンドベル演奏を聴きました。体育館に涼やかな鐘の音色が響き渡ってました。
ずいずいずっころばしの演奏に合わせて、一緒に手遊びも楽しみました。
☆☆☆おまけ☆☆☆
9月7日には先生方の校内研修が行われ、クロームブックについて学び合いました。
クロームブックの様々活用の仕方が紹介され、熱心に研修していました。「すぐに授業に取り入れてみたい」とか、「評価の場面でも有効に活用できそう」などクロームブックの活用がこれからどんどん進みそうです。
1年生は読み聞かせボランティアさんの昔語りを聴きました。
読み聞かせとまた一味違って、ボランティアさんが表情豊かに語られるお話に、1年生のこどもたちも集中して聴いていました。
3年生はキラキラサークルの皆様のハンドベル演奏を聴きました。体育館に涼やかな鐘の音色が響き渡ってました。
ずいずいずっころばしの演奏に合わせて、一緒に手遊びも楽しみました。
☆☆☆おまけ☆☆☆
9月7日には先生方の校内研修が行われ、クロームブックについて学び合いました。
クロームブックの様々活用の仕方が紹介され、熱心に研修していました。「すぐに授業に取り入れてみたい」とか、「評価の場面でも有効に活用できそう」などクロームブックの活用がこれからどんどん進みそうです。
学習の様子
9月7日（水）、今日は行事等がなかったので、子どもたちの学習の様子をお届けします。
◯1年生
鍵盤ハーモニカの練習中。イメージは昨日の音楽隊です。
◯3年生
あまりのあるわり算の練習です。手強い問題にもあきらめずに取り組んでいました。
◯4年生
冷やしたビーカーについている水滴の正体は？「空気だ」「水だ」とちょうど意見が分かれていました。
◯５・６年生
どちらも絵を描いていました。
5年生はこれまでの生活の中で心に残った場面です。宿泊学習や運動会…たくさんありますね。
6年生は自分の思い出の場所を写生していました。
クロームブックで撮影し、教室でていねに描き進めている子もいました。
そしてグッジョブの中学生の皆さんは、用務員さんのお手伝いを体験中でした。
雨漏りの家庭科室補修の手伝いです。
雨漏りに悩まされている家庭科室ですが、用務員さんのアイデアと中学生の皆さんのお手伝いで、なんとかクリアできそうです。ありがとうございます。
◯1年生
鍵盤ハーモニカの練習中。イメージは昨日の音楽隊です。
◯3年生
あまりのあるわり算の練習です。手強い問題にもあきらめずに取り組んでいました。
◯4年生
冷やしたビーカーについている水滴の正体は？「空気だ」「水だ」とちょうど意見が分かれていました。
◯５・６年生
どちらも絵を描いていました。
5年生はこれまでの生活の中で心に残った場面です。宿泊学習や運動会…たくさんありますね。
6年生は自分の思い出の場所を写生していました。
クロームブックで撮影し、教室でていねに描き進めている子もいました。
そしてグッジョブの中学生の皆さんは、用務員さんのお手伝いを体験中でした。
雨漏りの家庭科室補修の手伝いです。
雨漏りに悩まされている家庭科室ですが、用務員さんのアイデアと中学生の皆さんのお手伝いで、なんとかクリアできそうです。ありがとうございます。