4年生
食の指導(4年)
11月2日(月)社会科見学に行った3年生が帰ってきました。

先生がバナナの箱を抱えて帰ってきました。

とても楽しかったみたいです。さて、今日は、給食センターの栄養教諭の先生がお見えになって、4年生に食の指導をしてくださいました。ちなみに、4年生は、今日も全員で給食を完食したそうです。

最初にほねの硬さについて実験をしました。

子どもたちは、わくわくしながら見ています。

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健康にくらすためには?と聞かれ、たくさん発表しました。

しっかり発表しました。

今日勉強したことをこれからの生活に生かしましょうね。栄養教諭の先生、ありがとうございました。
先生がバナナの箱を抱えて帰ってきました。
とても楽しかったみたいです。さて、今日は、給食センターの栄養教諭の先生がお見えになって、4年生に食の指導をしてくださいました。ちなみに、4年生は、今日も全員で給食を完食したそうです。
最初にほねの硬さについて実験をしました。
子どもたちは、わくわくしながら見ています。
健康にくらすためには?と聞かれ、たくさん発表しました。
しっかり発表しました。
今日勉強したことをこれからの生活に生かしましょうね。栄養教諭の先生、ありがとうございました。
研究授業(4年)
10月28日(水)今日の5校時に研究授業が行われました。

4年生の国語の授業です。教育委員会から教育アドバイザーの先生を講師にお招きして授業を見ていただきました。

4年生は自分の考えを発表できます。また、説明も大好きです。

授業では、自分の立場をしっかりと明示します。

また、友達同士で考えを伝え合います。

話合いが大好きですです。

発表し合うことで、考えを深めたら、全体の場で発表です。

4年生のみなさん、がんばりましたね。放課後は、研究会で授業を振り返りました。

白鷗小は、「自分の考えを表現し、主体的に学び続ける子の育成」を目指して取り組んでいます。
4年生の国語の授業です。教育委員会から教育アドバイザーの先生を講師にお招きして授業を見ていただきました。
4年生は自分の考えを発表できます。また、説明も大好きです。
授業では、自分の立場をしっかりと明示します。
また、友達同士で考えを伝え合います。
話合いが大好きですです。
発表し合うことで、考えを深めたら、全体の場で発表です。
4年生のみなさん、がんばりましたね。放課後は、研究会で授業を振り返りました。
白鷗小は、「自分の考えを表現し、主体的に学び続ける子の育成」を目指して取り組んでいます。
