９月７日（月）２校時、４～６年生が体育館に集まり、
情報モラル教室を行いました。

今日の講師は、生徒指導主任の先生です。

はじめに、プロジェクターで映し出されたスライドを見て、
声に出さずに心の中で答えるやりとり。
表情にも出して、先生に自分の思いを伝えています。

さて、今回のねらいは、ゲーム依存やネットでの課金トラブル
の危険性を知って、よりよい生活につなげることです。

「みんな、ゲームやインターネットを使う時間は
　どれくらいかな。」
「時間は決められているけど、ついついやりすぎて
　寝る時間が遅くなってしまうことはないですか？」

「１日２４時間は、みんな同じです。
　どう時間を使うかが大事になってきますね。」

課金トラブルについては、動画を見ながら考えました。


動画を見た感想や、時間・ルールを守るために
どんなことが大切か、近くの友達と話し合う時間も。
暑いけど、近くの人との話合いはマスク着用で。


学習の振り返りです。
「さっそく今日から、ゲームの時間に気を付けて・・・」

子どもたち一人一人が、自分の生活を振り返って、
よりよい生活づくりに向け気持ちも新たにしたようです。

ご家庭でも、子どもたちの感想などを聞いてみてください。

2020/09/07 13:20 ｜ この記事のURL ｜ 学校生活

９月７日（月）、今朝からとてもよい天気です。
１校時、２階の屋上には３年生の姿がありました。
先週曇りで観察できなかったかげの観察のようです。

お、今日は、うまくかげができているようです。

かげができる方角や長さなどについて確認していました。


校舎の中に入り、教室をまわってみました。
２年生の国語の時間の様子です。

隣の学級も国語の時間。いろいとな言葉の仲間さがし。
「色の仲間は？」　さっそく、たくさん見つけたようです。

４年生は算数の時間です。

紙テープで輪を作りつなげています。
このあと、テープの真ん中を切っていくとどうなるか。

今週も、暑さに負けずがんばる三条っ子です。

2020/09/07 11:20 ｜ この記事のURL ｜ 学校生活

９月４日（金）、今週も最終日となりました。
今日は、３校時に校内をまわってみました。
３年生は理科の時間。かげの学習です。

授業後半には、２階の屋上にでてみました。
方位を確かめ、観察道具を設置してある場所へ。
ところが、ちょうど太陽も隠れたようようで・・・

１日のかげの動きを確かめるのは来週に持ち越しのようです。
隣の学級は国語の時間。無人島をテーマにした学習です。

３人グループになって活動を進めていました。

３階に上がり、５年生の教室です。
図工の時間です。夏休みに見に行った祭りの山車を
テーマにした作品に挑戦のようです。

６年生の教室。発表をがんばる姿が見られました。


さて、昼休みの時間。
校庭に出ると、１年生の砂遊びをしているそばで、
巻き尺を手にした３年生がいました。

木の太さを測っているグループもありました。

午後になり、涼しい風が吹いてきた中、
元気に遊ぶ子どもたちがたくさん。

近くの園児が散歩の途中に立ち寄ったようです。

みんな仲良く楽しんでいます。

今週も元気に過ごした三条っ子です。

2020/09/04 14:10 ｜ この記事のURL ｜ 学校生活

９月３日（木）、６年生が是川縄文館へ
見学に出かけました。
縄文館に到着し、中へ移動しています。

受付の前に並んで挨拶、「よろしくお願いします！」
みんなワクワクしているようです。

今日の学習は、２コースに分かれての学習です。
こちらは、見学コース。
ボランティアの方の説明をよく聞いていますね。

大事なことはメモしながら、しっかり学んでいます。

２階にあがり、夏季企画展の部屋に。
企画展は「泉山兄弟と是川遺跡」です。お話を聞きながら、
発掘された土器などをじっくりと観察しています。


このあと、常設の展示ブースへ。

さて、もうひとグループは勾玉づくり体験です。
初めの説明のあと、さっそく磨きに入ります。

はじめは、目の粗い紙やすりで表面や角を
磨いていきます。

各テーブルにボランティアの方がついてくださって
いるので、安心して作業を進めています。

ある程度磨いたら、次は、目の細かい紙やすりで
磨いて仕上げに向かいます。

最初の状態とは大違い。

光沢も出て、きれいに仕上がりました！

2020/09/03 12:50 ｜ この記事のURL ｜ 学校生活

９月２日（水）、久しぶりに朝から快晴のスタート。

子どもたちも、にこやかに登校してきました。

さて、３校時に教室をまわってみると、昨日実施した
すこやか会議の成果が、さっそく子どもたちの姿に見られます。

いつも以上に、よい姿勢、そして、すごい集中力です。

理科室でも、よく集中して実験の進め方を聞いています。

今日は、水を押し縮めることができるか確かめています。
押したときの手ごたえはどうかな？


まわっていると、リコーダーの音色が聞こえてきました。
すてきな音色は５年生の教室からでした。

みんな気持ちを合わせて丁寧に演奏しています。

そして、音楽室からは伸びのある歌声が聞こえてきます。

６年生がパートに分かれて歌の練習をしていました。

９月に入り、柔らかなハーモニーに包まれながら、
学びを深めている三条っ子です。

2020/09/02 18:20 ｜ この記事のURL ｜ 学校生活