学校生活
9/7 一週間のスタート
９月７日（月）、今朝からとてもよい天気です。
１校時、２階の屋上には３年生の姿がありました。
先週曇りで観察できなかったかげの観察のようです。
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お、今日は、うまくかげができているようです。
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かげができる方角や長さなどについて確認していました。
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校舎の中に入り、教室をまわってみました。
２年生の国語の時間の様子です。
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隣の学級も国語の時間。いろいとな言葉の仲間さがし。
「色の仲間は？」 さっそく、たくさん見つけたようです。
４年生は算数の時間です。
紙テープで輪を作りつなげています。
このあと、テープの真ん中を切っていくとどうなるか。
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今週も、暑さに負けずがんばる三条っ子です。
１校時、２階の屋上には３年生の姿がありました。
先週曇りで観察できなかったかげの観察のようです。
お、今日は、うまくかげができているようです。
かげができる方角や長さなどについて確認していました。
校舎の中に入り、教室をまわってみました。
２年生の国語の時間の様子です。
隣の学級も国語の時間。いろいとな言葉の仲間さがし。
「色の仲間は？」 さっそく、たくさん見つけたようです。
４年生は算数の時間です。
紙テープで輪を作りつなげています。
このあと、テープの真ん中を切っていくとどうなるか。
今週も、暑さに負けずがんばる三条っ子です。
9/4 元気に１週間のまとめ
９月４日（金）、今週も最終日となりました。
今日は、３校時に校内をまわってみました。
３年生は理科の時間。かげの学習です。
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授業後半には、２階の屋上にでてみました。
方位を確かめ、観察道具を設置してある場所へ。
ところが、ちょうど太陽も隠れたようようで・・・
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１日のかげの動きを確かめるのは来週に持ち越しのようです。
隣の学級は国語の時間。無人島をテーマにした学習です。
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３人グループになって活動を進めていました。
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３階に上がり、５年生の教室です。
図工の時間です。夏休みに見に行った祭りの山車を
テーマにした作品に挑戦のようです。
６年生の教室。発表をがんばる姿が見られました。
さて、昼休みの時間。
校庭に出ると、１年生の砂遊びをしているそばで、
巻き尺を手にした３年生がいました。
木の太さを測っているグループもありました。
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午後になり、涼しい風が吹いてきた中、
元気に遊ぶ子どもたちがたくさん。
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近くの園児が散歩の途中に立ち寄ったようです。
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みんな仲良く楽しんでいます。
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今週も元気に過ごした三条っ子です。
今日は、３校時に校内をまわってみました。
３年生は理科の時間。かげの学習です。
授業後半には、２階の屋上にでてみました。
方位を確かめ、観察道具を設置してある場所へ。
ところが、ちょうど太陽も隠れたようようで・・・
１日のかげの動きを確かめるのは来週に持ち越しのようです。
隣の学級は国語の時間。無人島をテーマにした学習です。
３人グループになって活動を進めていました。
３階に上がり、５年生の教室です。
図工の時間です。夏休みに見に行った祭りの山車を
テーマにした作品に挑戦のようです。
６年生の教室。発表をがんばる姿が見られました。
さて、昼休みの時間。
校庭に出ると、１年生の砂遊びをしているそばで、
巻き尺を手にした３年生がいました。
木の太さを測っているグループもありました。
午後になり、涼しい風が吹いてきた中、
元気に遊ぶ子どもたちがたくさん。
近くの園児が散歩の途中に立ち寄ったようです。
みんな仲良く楽しんでいます。
今週も元気に過ごした三条っ子です。
9/3 ６年社会科見学
９月３日（木）、６年生が是川縄文館へ
見学に出かけました。
縄文館に到着し、中へ移動しています。
受付の前に並んで挨拶、「よろしくお願いします！」
みんなワクワクしているようです。
今日の学習は、２コースに分かれての学習です。
こちらは、見学コース。
ボランティアの方の説明をよく聞いていますね。
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大事なことはメモしながら、しっかり学んでいます。
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２階にあがり、夏季企画展の部屋に。
企画展は「泉山兄弟と是川遺跡」です。お話を聞きながら、
発掘された土器などをじっくりと観察しています。
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このあと、常設の展示ブースへ。
さて、もうひとグループは勾玉づくり体験です。
初めの説明のあと、さっそく磨きに入ります。
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はじめは、目の粗い紙やすりで表面や角を
磨いていきます。
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各テーブルにボランティアの方がついてくださって
いるので、安心して作業を進めています。
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ある程度磨いたら、次は、目の細かい紙やすりで
磨いて仕上げに向かいます。
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最初の状態とは大違い。
光沢も出て、きれいに仕上がりました！
見学に出かけました。
縄文館に到着し、中へ移動しています。
受付の前に並んで挨拶、「よろしくお願いします！」
みんなワクワクしているようです。
今日の学習は、２コースに分かれての学習です。
こちらは、見学コース。
ボランティアの方の説明をよく聞いていますね。
大事なことはメモしながら、しっかり学んでいます。
２階にあがり、夏季企画展の部屋に。
企画展は「泉山兄弟と是川遺跡」です。お話を聞きながら、
発掘された土器などをじっくりと観察しています。
このあと、常設の展示ブースへ。
さて、もうひとグループは勾玉づくり体験です。
初めの説明のあと、さっそく磨きに入ります。
はじめは、目の粗い紙やすりで表面や角を
磨いていきます。
各テーブルにボランティアの方がついてくださって
いるので、安心して作業を進めています。
ある程度磨いたら、次は、目の細かい紙やすりで
磨いて仕上げに向かいます。
最初の状態とは大違い。
光沢も出て、きれいに仕上がりました！
9/2 今日も姿勢よく
９月２日（水）、久しぶりに朝から快晴のスタート。
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子どもたちも、にこやかに登校してきました。
さて、３校時に教室をまわってみると、昨日実施した
すこやか会議の成果が、さっそく子どもたちの姿に見られます。
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いつも以上に、よい姿勢、そして、すごい集中力です。
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理科室でも、よく集中して実験の進め方を聞いています。
今日は、水を押し縮めることができるか確かめています。
押したときの手ごたえはどうかな？
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まわっていると、リコーダーの音色が聞こえてきました。.png)
すてきな音色は５年生の教室からでした。
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みんな気持ちを合わせて丁寧に演奏しています。
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そして、音楽室からは伸びのある歌声が聞こえてきます。
６年生がパートに分かれて歌の練習をしていました。
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９月に入り、柔らかなハーモニーに包まれながら、
学びを深めている三条っ子です。
子どもたちも、にこやかに登校してきました。
さて、３校時に教室をまわってみると、昨日実施した
すこやか会議の成果が、さっそく子どもたちの姿に見られます。
いつも以上に、よい姿勢、そして、すごい集中力です。
理科室でも、よく集中して実験の進め方を聞いています。
今日は、水を押し縮めることができるか確かめています。
押したときの手ごたえはどうかな？
まわっていると、リコーダーの音色が聞こえてきました。
すてきな音色は５年生の教室からでした。
みんな気持ちを合わせて丁寧に演奏しています。
そして、音楽室からは伸びのある歌声が聞こえてきます。
６年生がパートに分かれて歌の練習をしていました。
９月に入り、柔らかなハーモニーに包まれながら、
学びを深めている三条っ子です。
9/1 すこやか会議開催
９月１日（火）の午後に、すこやか会議を行いました。
今回は、間隔を広く取るために、３、５年生が５校時に、
４、６年生が６校時と２時間に分かれての実施です。
今回のテーマは、「目指せ、姿勢の達人」
はじめに、保健委員会からの問題提起がありました。
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そして、今回の講師である、エスプロモ株式会社の
健康運動指導士である斉藤先生からお話をいただきました。
目指すは、「健康的な姿勢～見た目がよく、動作が美しい姿勢」
まずは、ステージ上の子たちをモデルによい姿勢とは・・・。
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子どもたちは、よく考えながら聴いています。
そして、お話のあとは、健康的な姿勢を目指してエクササイズ。
まずは、体をのばすストレッチ。
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合い言葉は、「呼吸は止めず、無理なく、イタ気持ちいい！」
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子どもたちも楽しく無理なくストレッチ。
後半は、タオルを使ってのストレッチです。
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タオルを両出でしっかり引っ張って・・・
いい感じで伸びています。
よい姿勢についてと、そのためのエクササイズを
たっぷり教えていただいた時間もあっという間に終わり。
最後に、感想を伝えました。
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今回参加できなかった１、２年生には、後日、高学年が
今回の伝達をする予定です。
たくさんのエクササイズを教えていただきましたので、
おうちで、お子さんから聞いて一緒にやってみませんか。
今回は、間隔を広く取るために、３、５年生が５校時に、
４、６年生が６校時と２時間に分かれての実施です。
今回のテーマは、「目指せ、姿勢の達人」
はじめに、保健委員会からの問題提起がありました。
そして、今回の講師である、エスプロモ株式会社の
健康運動指導士である斉藤先生からお話をいただきました。
目指すは、「健康的な姿勢～見た目がよく、動作が美しい姿勢」
まずは、ステージ上の子たちをモデルによい姿勢とは・・・。
子どもたちは、よく考えながら聴いています。
そして、お話のあとは、健康的な姿勢を目指してエクササイズ。
まずは、体をのばすストレッチ。
合い言葉は、「呼吸は止めず、無理なく、イタ気持ちいい！」
子どもたちも楽しく無理なくストレッチ。
後半は、タオルを使ってのストレッチです。
タオルを両出でしっかり引っ張って・・・
いい感じで伸びています。
よい姿勢についてと、そのためのエクササイズを
たっぷり教えていただいた時間もあっという間に終わり。
最後に、感想を伝えました。
今回参加できなかった１、２年生には、後日、高学年が
今回の伝達をする予定です。
たくさんのエクササイズを教えていただきましたので、
おうちで、お子さんから聞いて一緒にやってみませんか。