ブックトーク
７月初旬にマイブッククーポンが渡りましたが、皆さんは
使用しましたか。
三条小では、子供たちに「本を好きになってもらいたい」
「図書室をもっと利用してもらいたい」の願いのもと、
様々な取組をしています。
その一環として、学校司書による「ブックトーク」を
行いました。
今回は、特別講師に八戸ブックセンターの森花子さん。
イラストを描くのが、物凄く上手です。
八戸工業高等専門学校の戸田山みどり先生。
今回のマイブッククーポンのチラシの監修をしました。
学校司書の源新さんです。読み聞かせはプロの
腕前です。
すばらしい３人をお迎えして行われました。
真剣な眼差しで聞きいる子供たち。次はどう
なるのかな。ワクワクしています。
聞き終わると、自分で読みたい本を探します。
お気に入りの１冊を見つけています。どれに
しようかなあ。
「この本面白そう」と話しています。
新しい本との出会い！物語の中に引き込まれます。
最後に、２人が進んでお気に入りの本を紹介して
くれました。
とっても楽しいブックトークでした。これを機会に
夏休みにたくさん本を読んでほしいと思います。
使用しましたか。
三条小では、子供たちに「本を好きになってもらいたい」
「図書室をもっと利用してもらいたい」の願いのもと、
様々な取組をしています。
その一環として、学校司書による「ブックトーク」を
行いました。
今回は、特別講師に八戸ブックセンターの森花子さん。
イラストを描くのが、物凄く上手です。
八戸工業高等専門学校の戸田山みどり先生。
今回のマイブッククーポンのチラシの監修をしました。
学校司書の源新さんです。読み聞かせはプロの
腕前です。
すばらしい３人をお迎えして行われました。
真剣な眼差しで聞きいる子供たち。次はどう
なるのかな。ワクワクしています。
聞き終わると、自分で読みたい本を探します。
お気に入りの１冊を見つけています。どれに
しようかなあ。
「この本面白そう」と話しています。
新しい本との出会い！物語の中に引き込まれます。
最後に、２人が進んでお気に入りの本を紹介して
くれました。
とっても楽しいブックトークでした。これを機会に
夏休みにたくさん本を読んでほしいと思います。
ふれあい班活動
三条小学校では年に６回ふれあい活動をしています。
１年生から６年生の縦割りで活動します。活動内容は、
各班で考え、楽しくみんなが触れ合えるものを選びます。
この班は、王様ジャンケンです。
この班は、ダンスを踊っているのではありません・・。
「だるまさんが転んだ」をやっています。
面白いポーズがたくさんです。
この班は、真剣に話合いをしていました。
この班は、ハンカチ落とし！
みんな真剣です。次に鬼になるのは・・。
この班は、定番フルーツバスケット。
イス取りに必死な子供。やる気満々です。
子供たちがとっても楽しみにしているふれあい活動。
これからも、６年生のリーダーを中心に、楽しく活動
していきます。
１年生から６年生の縦割りで活動します。活動内容は、
各班で考え、楽しくみんなが触れ合えるものを選びます。
この班は、王様ジャンケンです。
この班は、ダンスを踊っているのではありません・・。
「だるまさんが転んだ」をやっています。
面白いポーズがたくさんです。
この班は、真剣に話合いをしていました。
この班は、ハンカチ落とし！
みんな真剣です。次に鬼になるのは・・。
この班は、定番フルーツバスケット。
イス取りに必死な子供。やる気満々です。
子供たちがとっても楽しみにしているふれあい活動。
これからも、６年生のリーダーを中心に、楽しく活動
していきます。
美しいHUG！～八戸市美術館から～
４年生が八戸市美術館の事業「美しいHUG！」を行いま
した。
まずは、アーティストのタノタイガさんから自己紹介と
作品紹介がありました。
「どんなことをするのだろう。」と子供たちは
ワクワクでいっぱいです。
まずは、イメージ画を描きます。どんなお面ができるので
しょうか。
動物やキャラクター、面白い顔など様々です。
最初のお面はこんな感じです。何だか怖い。
イメージ画が完成した後は、いよいよお面作り
開始です。まずは、お面に付ける材料選びからです。
ペンで描いたり、毛糸を貼ったりと様々です。
こちらは、毛糸を切っています。どんな作品に
なるのかな。
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分からないところや難しいところは、タノタイガさんや
学芸員の方々に聞いています。
みんな真剣に黙々と作業をしています。
イメージ画を見比べながら楽しく作業する子供たち。
いろいろな色を使いながら、世界に１つだけの作品を
作っていきます。
完成！４年１組。
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完成！4年2組。
制作したお面は八戸市美術館に展示されている
「タノニマス」のどこかに飾られるそうです。
夏休みに是非、ご覧になってはいかがでしょうか。
した。
まずは、アーティストのタノタイガさんから自己紹介と
作品紹介がありました。
「どんなことをするのだろう。」と子供たちは
ワクワクでいっぱいです。
まずは、イメージ画を描きます。どんなお面ができるので
しょうか。
動物やキャラクター、面白い顔など様々です。
最初のお面はこんな感じです。何だか怖い。
イメージ画が完成した後は、いよいよお面作り
開始です。まずは、お面に付ける材料選びからです。
ペンで描いたり、毛糸を貼ったりと様々です。
こちらは、毛糸を切っています。どんな作品に
なるのかな。
分からないところや難しいところは、タノタイガさんや
学芸員の方々に聞いています。
みんな真剣に黙々と作業をしています。
イメージ画を見比べながら楽しく作業する子供たち。
いろいろな色を使いながら、世界に１つだけの作品を
作っていきます。
完成！４年１組。
完成！4年2組。
制作したお面は八戸市美術館に展示されている
「タノニマス」のどこかに飾られるそうです。
夏休みに是非、ご覧になってはいかがでしょうか。
三条小みんなの学校
映画「みんなの学校」の校長先生、大阪市立大空小学校
初代校長 木村泰子先生をお迎えして、全校道徳の授業を
行いました。
木村先生は、玄関に入ると「うわ～すごい。」とひと言。
子供たちが書いた、自分を伸ばす４つの力の言葉に
感動していました。
いよいよ全校道徳の始まりです。
子供たちは、木村先生の問いかけを真剣に
聞いています。
木村先生から全校へ向けて今日考えるお題が
出されました。
「三条小 アップデート」です。
子供たちは、縦割り班になって真剣に考えます。
６年生はリーダーとして班をまとめます。
班は全部で５６班あります。６年生の人数分です。
大人は、大人の班で考えます。教員の他、地域学校
連携協議会の方々や学習支援サポーターです。
話し合ったことを発表していきます。
６年生の発表に耳をかた傾け聞く子供たち。
こんなにたくさん、意見が出ました。
伸びしろたくさんの三条小学校です。
みんなが三条小を自分の大切な学校として考えた
時間。これこれが全校道徳です。
これから、子供も大人もみんなでアップデートして
いきます。
初代校長 木村泰子先生をお迎えして、全校道徳の授業を
行いました。
木村先生は、玄関に入ると「うわ～すごい。」とひと言。
子供たちが書いた、自分を伸ばす４つの力の言葉に
感動していました。
いよいよ全校道徳の始まりです。
子供たちは、木村先生の問いかけを真剣に
聞いています。
木村先生から全校へ向けて今日考えるお題が
出されました。
「三条小 アップデート」です。
子供たちは、縦割り班になって真剣に考えます。
６年生はリーダーとして班をまとめます。
班は全部で５６班あります。６年生の人数分です。
大人は、大人の班で考えます。教員の他、地域学校
連携協議会の方々や学習支援サポーターです。
話し合ったことを発表していきます。
６年生の発表に耳をかた傾け聞く子供たち。
こんなにたくさん、意見が出ました。
伸びしろたくさんの三条小学校です。
みんなが三条小を自分の大切な学校として考えた
時間。これこれが全校道徳です。
これから、子供も大人もみんなでアップデートして
いきます。
修学旅行２日目
２日目です。６年生全員元気です。今日は、
五稜郭見学や自主見学がありました。
電車に乗って五稜郭へ出発です。
ガイドさんの話を聞きながら五稜郭の歴史を
勉強中です。
武田斐三郎の顕彰碑に触っています。
「頭が良くなりますように」と祈りながら。
みんな真剣です。子供たちが背負っている
ナップザックは家庭科の時間に作りました。
五稜郭タワーで土方歳三の像とパシャリ！
昼食です！後ろの巨大なハンバーガーが気に
なります。
函館にしかないラッキーピエロ。
自主見学の昼食の定番です。ポテトが美味しい。
みんな黙々と食べています。ハンバーガーを
２つ食べた人もいました。
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電車に乗って移動中。
今、函館で話題のメロンパンアイス。
噂によるとアイスなのに熱いらしいです。
今日も元気に子供たちは活動しました。
五稜郭見学や自主見学がありました。
電車に乗って五稜郭へ出発です。
ガイドさんの話を聞きながら五稜郭の歴史を
勉強中です。
武田斐三郎の顕彰碑に触っています。
「頭が良くなりますように」と祈りながら。
みんな真剣です。子供たちが背負っている
ナップザックは家庭科の時間に作りました。
五稜郭タワーで土方歳三の像とパシャリ！
昼食です！後ろの巨大なハンバーガーが気に
なります。
函館にしかないラッキーピエロ。
自主見学の昼食の定番です。ポテトが美味しい。
みんな黙々と食べています。ハンバーガーを
２つ食べた人もいました。
電車に乗って移動中。
今、函館で話題のメロンパンアイス。
噂によるとアイスなのに熱いらしいです。
今日も元気に子供たちは活動しました。