プレゼン!
朝、玄関であいさつをしていると、6年生2名に
「教頭先生、草取りのスライドを作りました。見て
ください。」声をかけられました。さっそく玄関先で
見てみると、すばらしい内容でした。
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この2人のスライドは自主的に作成されたものです。
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2人のやる気、自主性に感動し、「昼休みに全校の
前でプレゼンをしてみない?」と無茶ぶりをしました。
2人は私の無茶ぶりに快諾し、昼休みに体育館で
プレゼンをすることになりました。
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昼休み体育館で「草取りについて」のプレゼンが
始まりました。草取りで注意すること、どんな草が
とりやすいか、害虫等、それぞれの目線で作られていました。
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終わった後に、校長先生から「すばらしい作品でした。」
と感想をいただきました。
2回目は、来週の水曜日に1・3・4年生に発表します。
さらに進化したスライドになるのではないでしょうか。
今から楽しみです。
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昼休みにもかかわらず、たくさんの子どもたちが見に
来てくれました。
今回のことで、思ったことがあります。
GIGAスクールで1人1台端末が学校に導入されました。
今回のように、自分が興味あることを自主的に調べ、
まとめる。この力こそが生きた学習となるのではない
のではないでしょうか。
GIGAスクールが目指すべき姿が見えてきたように
思います。
「教頭先生、草取りのスライドを作りました。見て
ください。」声をかけられました。さっそく玄関先で
見てみると、すばらしい内容でした。
この2人のスライドは自主的に作成されたものです。
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2人のやる気、自主性に感動し、「昼休みに全校の
前でプレゼンをしてみない?」と無茶ぶりをしました。
2人は私の無茶ぶりに快諾し、昼休みに体育館で
プレゼンをすることになりました。
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始まりました。草取りで注意すること、どんな草が
とりやすいか、害虫等、それぞれの目線で作られていました。
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終わった後に、校長先生から「すばらしい作品でした。」
と感想をいただきました。
2回目は、来週の水曜日に1・3・4年生に発表します。
さらに進化したスライドになるのではないでしょうか。
今から楽しみです。
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昼休みにもかかわらず、たくさんの子どもたちが見に
来てくれました。
今回のことで、思ったことがあります。
GIGAスクールで1人1台端末が学校に導入されました。
今回のように、自分が興味あることを自主的に調べ、
まとめる。この力こそが生きた学習となるのではない
のではないでしょうか。
GIGAスクールが目指すべき姿が見えてきたように
思います。