今日も楽しく学ぶ三条っ子
11月17日(火)、今週のあいさつ運動は2年生。
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1日を明るくスタートできるように笑顔で頑張っています。
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さて、3校時の様子を紹介します。
今日も、積極的に話を聴いている三条っ子。
先生のお話に、それぞれ表情豊かに反応しています。
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理科室では、5年生が実験に向けて話し合っています。
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今日は、ティーパックに塩を入れて水の中に入れてみます。
入れた瞬間、思わず出た驚きの声がたくさん。
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塩が溶け出していく様子に心を奪われたかのようでした。
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図工室をのぞいたら、6年生が学習中。
消しゴムハンコを作っていました。
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「これでどうかな」「いい感じだね」
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うまくできました!「何に見えますか?」
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みんなの作品ができあがってきたようです。
「スタンプの色はどれにしようか?」
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ドキドキしながら、お試しの紙に押してみました。
イメージ通りになったようです。
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みんなのスタンプを合わせてみました。
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今日も友達と力を合わせながら、
楽しく学び合っている三条っ子です。
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1日を明るくスタートできるように笑顔で頑張っています。
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さて、3校時の様子を紹介します。
今日も、積極的に話を聴いている三条っ子。
先生のお話に、それぞれ表情豊かに反応しています。
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理科室では、5年生が実験に向けて話し合っています。
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今日は、ティーパックに塩を入れて水の中に入れてみます。
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入れた瞬間、思わず出た驚きの声がたくさん。
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塩が溶け出していく様子に心を奪われたかのようでした。
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図工室をのぞいたら、6年生が学習中。
消しゴムハンコを作っていました。
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「これでどうかな」「いい感じだね」
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うまくできました!「何に見えますか?」
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みんなの作品ができあがってきたようです。
「スタンプの色はどれにしようか?」
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ドキドキしながら、お試しの紙に押してみました。
イメージ通りになったようです。
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みんなのスタンプを合わせてみました。
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今日も友達と力を合わせながら、
楽しく学び合っている三条っ子です。