今日と明日は八戸市内全小・中学校は臨時休校となっています。
　昨日、全校の子どもたちの安全を確認し、子どもたちも学校も大きな被害がなくこれまできています。
　学校では、学習環境をもとどおりにするために、朝から先生方で清掃です。また、学区巡視等で子どもの安全確保の取り組みを進めていきます。今日は暴風警報が出ていて校庭はすごい土埃です。
　これ以上災害が拡大しないことが一番です。

2011/03/14 09:30 ｜ この記事のURL ｜ その他

　２階職員室前にひな人形が飾られました。

　子どもたちも足をとめて見つめていました。もうすぐ３月ですね。

2011/02/18 10:20 ｜ この記事のURL ｜ その他

　今日、子どもたちの作文やカット、参考作品等がつめこまれた文集「せいちょう」が完成しました。また、１年間の校内研究で取り組んできた足跡を記した「研究集録」もできあがりました。

　子どもたちにも文集がわたり、自分や友達の作文を楽しそうに読む子どもたちの姿がありました。６年生にとっては小学校生活最後の文集になります。思い出や夢、希望など一人一人の思いがつまった文集の完成で、卒業も日一日と近づいてきましたね。

2011/02/15 17:40 ｜ この記事のURL ｜ その他

　今日は学校薬剤師の先生方がおいでくださり、教室の環境や水道水の検査をしていただきました。

　教室内のいろいろな場所での温度をはかったり、二酸化炭素濃度を調べたり、机の上や黒板付近の明るさを調べたりします。
　おおむね良好な状態でしたが、休み時間のたびに数分でいいので換気に気をつけてくださいという指導がありました。
　かぜの予防のために換気には気をつけてきたつもりでしたが、１時間の学習が終わるたびに換気を心がけていきたいと思います。

2011/02/10 13:10 ｜ この記事のURL ｜ その他

　今日は、校庭にある鉄棒やのぼり棒などの固定遊具の点検作業がありました。

　土台や遊具周辺の安全を確認し、腐食など子どもたちの安全な使用が可能かどうか検査していただきました。検査結果は八戸市教育委員会に報告されます。

2011/02/08 13:10 ｜ この記事のURL ｜ その他

　階段掲示板が２月バージョンになりました。

　今回は「心のおにを退治しよう」ということで、子どもたちの思いがいっぱいつまった掲示物ができました。ご来校の際はぜひご覧ください。

2011/02/03 15:50 ｜ この記事のURL ｜ その他

　今朝の冷え込みにより、ガラス窓には氷が描いた枝があらわれました。

　思わず寒さを忘れて見入ってしまいました。お昼はお日様の力で春を予感させる天気となりました。

明日は、１８：３０より「湊地区小中学校新年を祝う会」が行われます。今年度は本校ＰＴＡが運営担当で、今日も役員の方々が来校し準備をしてくださっていました。１５０名をこえる参会者のもと湊地区の児童・生徒をはぐくむ方々が一同に会します。

2011/01/27 12:30 ｜ この記事のURL ｜ その他

１２月３１日の荒天により校舎屋根のトタンがはがれそうになり応急処置していただいておりましたが、本日、修繕工事が完了しました。
大晦日の日は、地域の方々に屋根の破損についてお知らせいただき、東消防署の皆さんに悪天候の中、対応をしていただきました。その節はたいへんありがとうございました。
修繕が終わり、一安心というところです。

2011/01/25 14:10 ｜ この記事のURL ｜ その他

　今日から校庭の桜の剪定作業が始まりました。

　桜の枝がきれいになり、お日様がしっかりそそがれる桜の姿になりました。今年度は桜の開花が遅れた上に病気もあり満開とまではいかなかったのですが、今年の春は満開になってくれることでしょう。
　春が待ち遠しいですね。

2011/01/20 17:10 ｜ この記事のURL ｜ その他

　１月９日（日）、湊地区子ども会育成会主催のどんと祭並びにクラス対抗大なわとび大会が湊小学校で行われました。

　本校からは大なわとび大会に５年生１チーム、６年生７チームが参加し、制限時間内に最高何回とべるかということで力を合わせました。
　競技者は１チーム８名、その他になわを回す係２名で計１０名で参加です。なわを回す係には湊中学校のボランティアのみなさんも運営に協力していました。
　予選は３分間、決勝は４分間でなわとびです。決勝に本校からは２チームが進み、結果として優勝、準優勝という成績をおさめました。１位は３分間で７０回以上声をそろえて跳び続け、応援の方々から大きな拍手をもらっていました。これまで練習を度々してきた８チームの子どもたちのがんばりに拍手の一日でした。

2011/01/11 09:50 ｜ この記事のURL ｜ 児童の様子 その他