2022年10月の記事
いよいよ60周年記念式典①
小教研の授業
最高のパフォーマンス!(ご協力に感謝して)
今日は60周年記念の学習発表会でした。
どの学年も今までの頑張りを全部出し切った
最高の歌・演奏・演技でした!
<器楽部>
<はじめのことば>
<1年生>
<3年生>
<5年生>
<2年生>
<4年生>
<6年生>
<おわりのことは>
たくさんの温かい拍手 ありがとうございました。
子どもたちの頑張りをいっぱいほめてあげてください!
保護者の皆様には感染症対策への
ご理解とご協力、本当にありがとうございました。
ご家族1名、指定席という中
皆様のご協力のおかげで素晴らしい学習発表会になりました。
PTA役員の皆様、たくさんお手伝いくださり
ありがとうございました。
15日から17日の18時ごろまで
オンデマンド配信を行っています。
全体を映した記録用の画像ですが、どうぞごらんください。
どの学年も今までの頑張りを全部出し切った
最高の歌・演奏・演技でした!
<器楽部>
<はじめのことば>
<1年生>
<3年生>
<5年生>
<2年生>
<4年生>
<6年生>
<おわりのことは>
たくさんの温かい拍手 ありがとうございました。
子どもたちの頑張りをいっぱいほめてあげてください!
保護者の皆様には感染症対策への
ご理解とご協力、本当にありがとうございました。
ご家族1名、指定席という中
皆様のご協力のおかげで素晴らしい学習発表会になりました。
PTA役員の皆様、たくさんお手伝いくださり
ありがとうございました。
15日から17日の18時ごろまで
オンデマンド配信を行っています。
全体を映した記録用の画像ですが、どうぞごらんください。
明日は学習発表会(会場のご案内もあります)
いよいよ明日が学習発表会です。
みんな明日に向けて最後の練習を頑張りました
6年生の皆さんが会場の準備をしてくれました。
掃除やいすの準備をしたり
イスに番号を貼ったりして準備ができました。
6年生の皆さんいつもありがとう!
会場は 体育館入口が受付と入口になります。
中に入ると会場の奥に学級ごとにイスが並んでいます
学級ごとに椅子が並んでいます。
背もたれの所に番号があります
お子様の名簿の番号が指定席の番号になります
ご確認ください
出口は横の非常口になりますので
ここで上履きから履き替えて出ることになります。
学年ごとに総入れ替えで行います。
兄弟などで受付まで時間がある場合は
図書室が控室になります。
感染症対策など昨日(10/13)のブログ、
ホームページに掲載しておりますのでご確認ください。
また、参加者名簿、上履きをお忘れなく!
明日は、みんな頑張ります!
みんな明日に向けて最後の練習を頑張りました
6年生の皆さんが会場の準備をしてくれました。
掃除やいすの準備をしたり
イスに番号を貼ったりして準備ができました。
6年生の皆さんいつもありがとう!
会場は 体育館入口が受付と入口になります。
中に入ると会場の奥に学級ごとにイスが並んでいます
学級ごとに椅子が並んでいます。
背もたれの所に番号があります
お子様の名簿の番号が指定席の番号になります
ご確認ください
出口は横の非常口になりますので
ここで上履きから履き替えて出ることになります。
学年ごとに総入れ替えで行います。
兄弟などで受付まで時間がある場合は
図書室が控室になります。
感染症対策など昨日(10/13)のブログ、
ホームページに掲載しておりますのでご確認ください。
また、参加者名簿、上履きをお忘れなく!
明日は、みんな頑張ります!
「今年の学習発表会のポイントとお願い」について
いよいよ学習発表会になります。
今年は3年ぶりに保護者の皆様を
お招きしての開催にチャレンジです。
感染症対策による制限のため
ご不便をおかけししますが、
どうぞよろしくお願いいたします。
<主なポイントです>
・ご家庭から1名の参加です
・小さなお子様も安全のため入場できません
・校地内へ車の乗り入れができません
・受付時間に受付においでください
(受付は体育館入口になります)
・参加者名簿(体温記入)をお持ちください
・指定席となります
(後ろに撮影場所があります)
・その他、くわしくは、先日配布した
「今年の学習発表会のポイントとお願い」
をご覧ください。↑こちらをクリックしても
ご覧いただけます。
学習発表会終了後に、
記録の動画をクラスルームに掲載します。
全体を映した動画になります。
パスコードなど後ほどお知らせいたします。
今年は3年ぶりに保護者の皆様を
お招きしての開催にチャレンジです。
感染症対策による制限のため
ご不便をおかけししますが、
どうぞよろしくお願いいたします。
<主なポイントです>
・ご家庭から1名の参加です
・小さなお子様も安全のため入場できません
・校地内へ車の乗り入れができません
・受付時間に受付においでください
(受付は体育館入口になります)
・参加者名簿(体温記入)をお持ちください
・指定席となります
(後ろに撮影場所があります)
・その他、くわしくは、先日配布した
「今年の学習発表会のポイントとお願い」
をご覧ください。↑こちらをクリックしても
ご覧いただけます。
学習発表会終了後に、
記録の動画をクラスルームに掲載します。
全体を映した動画になります。
パスコードなど後ほどお知らせいたします。
学習発表会がんばるぞ!
昨日は学習発表会の予行練習でした。
朝からみんなで本気モード
発表は、直接体育館で見たり
テレビで見たりしてお互いに見合いました。
とっても素晴らしい発表でした。
その様子を少しご紹介します。
<オープニング(器楽部)>
素敵な演奏が体育館に流れます
<はじめの言葉(1年生)>
子どもたちの代表からみなさまへ
<1年生 音楽物語>
青潮小にくじらぐもが!
1年生の元気いっぱいの声が響きます
<3年生 なわとび・合奏>
力を合わせてリズム縄跳び
リコーダー そして合奏に挑戦です
<5年生 合唱 合奏 群読>
未来に向けて心を合わせて
歌に演奏 手話にもチャレンジ!
<2年生 ミニ組体操 チアダンス>
2年生 フルパワーの体操、ダンスです!
<4年生 歌 なわとび ソーラン>
英語や長縄60回にチャレンジ!
迫力あるソーランに「たくましく心美しく」の思いを
<6年生 合奏・合唱、ボディーパーカッション>
歌 演奏 かっいいボディパ
心を合わせ最高のステージへ!
<終わりの言葉(6年生)>
児童の代表から会場の皆様へ
係も頑張ります!
子どもたちみんなで頑張っています!
10月15日(土)60周年記念学習発表会です。
感染症対策を講じながら
ご家庭でお一人の参加で開催してみます。
感染症対策など
「今年の学習発表会のポイントとお願い」を
配付いたしましたので、ご確認をお願いします。
(HP・次のブログにも掲載いたします)
朝からみんなで本気モード
発表は、直接体育館で見たり
テレビで見たりしてお互いに見合いました。
とっても素晴らしい発表でした。
その様子を少しご紹介します。
<オープニング(器楽部)>
素敵な演奏が体育館に流れます
<はじめの言葉(1年生)>
子どもたちの代表からみなさまへ
<1年生 音楽物語>
青潮小にくじらぐもが!
1年生の元気いっぱいの声が響きます
<3年生 なわとび・合奏>
力を合わせてリズム縄跳び
リコーダー そして合奏に挑戦です
<5年生 合唱 合奏 群読>
未来に向けて心を合わせて
歌に演奏 手話にもチャレンジ!
<2年生 ミニ組体操 チアダンス>
2年生 フルパワーの体操、ダンスです!
<4年生 歌 なわとび ソーラン>
英語や長縄60回にチャレンジ!
迫力あるソーランに「たくましく心美しく」の思いを
<6年生 合奏・合唱、ボディーパーカッション>
歌 演奏 かっいいボディパ
心を合わせ最高のステージへ!
<終わりの言葉(6年生)>
児童の代表から会場の皆様へ
係も頑張ります!
子どもたちみんなで頑張っています!
10月15日(土)60周年記念学習発表会です。
感染症対策を講じながら
ご家庭でお一人の参加で開催してみます。
感染症対策など
「今年の学習発表会のポイントとお願い」を
配付いたしましたので、ご確認をお願いします。
(HP・次のブログにも掲載いたします)
環境整備 ありがとうございました
10月1日 お休みの日でしたが
PTAの方々による環境整備がありました。
お父さんお母さん、おじいちゃんやおばあちゃんも
たくさんおいでくださり
高学年の子どもたちもお手伝いに来てくれました。
側溝の泥上げ
詰まった土を土嚢につめて
次に使う土嚢にしたり裏の囲いにしたりします。
子どもたちもいっぱい運んでくれました。
学校の周りの草取りや枯れ葉もとってくださり
校舎の横も
小校庭も
裏側もとってもきれいになりました
フラワーポットも新しく植えなおし
皆さんのおかげできれいに使いやすくなり
60周年の学校も
とっても喜んでいると思います
お休みの朝早くから
本当にありがとうございました。
PTAの方々による環境整備がありました。
お父さんお母さん、おじいちゃんやおばあちゃんも
たくさんおいでくださり
高学年の子どもたちもお手伝いに来てくれました。
側溝の泥上げ
詰まった土を土嚢につめて
次に使う土嚢にしたり裏の囲いにしたりします。
子どもたちもいっぱい運んでくれました。
学校の周りの草取りや枯れ葉もとってくださり
校舎の横も
小校庭も
裏側もとってもきれいになりました
フラワーポットも新しく植えなおし
皆さんのおかげできれいに使いやすくなり
60周年の学校も
とっても喜んでいると思います
お休みの朝早くから
本当にありがとうございました。
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