2013年11月の記事

☆寒い…、暗い…☆

 委員会活動を放課後遅くまでがんばった小学生たち。4時過ぎからは雪も降り始め、暗くなってきている中の下校です。
 高学年のリードで集団下校をする子どもたち。週末を楽しく過ごし、月曜日も元気に登校してきてね(宿題もやってきてね)…と願う我々田代小中学校の教職員一同であります。
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2013/11/29 16:40 | この記事のURL小学校 学校の様子

☆保護者・地域の皆様へ☆

 早いもので、もうすぐ12月…。
 田代小中学校では、来週の月曜日(12/2)から水曜日(12/4)まで、『自由参観Days』として学校を開放しております。どの時間にどのクラスの授業を参観されても大丈夫です。クラスによっては指導中…というところ(いわゆる『お説教中』)があるかもしれませんが、それも教育活動の一つですので、どうぞ、遠慮なさらずにご覧ください。
 なお、来校してくださる皆様は、玄関のチャイムでお知らせいただき、一度職員室にお立ち寄りください。安全対策のための来校者確認ですので、悪しからずご理解とご協力をお願いいたします。
 なお、12月4日(水)は参観日にもなっています。中学校懇談会は12時25分から、小中学校の参観授業は午後1時30分からです。この後の全体会、小学校懇談会等にもご参加ください。小学校4・5年生については、午後4時10分より来年度の修学旅行説明会も行います。皆様のご来校をお待ちしております。
2013/11/29 16:30 | この記事のURL小中連携 お知らせ 地域密着

☆全校体育;縄跳びに挑戦☆

 全校体育では縄跳びに挑戦し始めました。ちなみに、写真のはダンスの様子ではありません。縄跳びのステップの確認です。
 いよいよ冬場の体力つくり、始めました!
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2013/11/29 11:30 | この記事のURL小学校 授業風景

☆11月も終わり…☆

 学校は今日で11月最終日。来週の出校からは12月…。世の中も子どもたちも浮足立つ時期でしょうか?学校及び教職員はもちろん…、『師走』です。
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2013/11/29 11:30 | この記事のURL学校の様子

☆図工で『ゲルニカ』☆

 校内での研究授業真っ盛りの時期ですが…。
 今日は、小学校の教頭(本ブログ主担当;文責)も参考までに授業させていただきました。小学生には難解なピカソ作『ゲルニカ』を題材にした鑑賞の授業です。最初の感想が、この1時間の学習を経て、どのように変容するかが勝負どころ…という授業でした。
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2013/11/28 17:40 | この記事のURL小学校 授業風景 校内研修

☆ふるさとの『食』☆

 小学校3・4年生の総合的な学習の時間では『ふるさと』を題材に、いろいろな角度から学習に取り組んでいます。
 今日は県南地方で主に食べられている『かっけ』の調べ学習の一環として…、ゆでて食べてみました!
 子どもたちは、それぞれ自宅から持参した『ネギ味噌』や『ニンニク味噌』に、『かっけ』をつけて、おいしそう(楽しそう)に食べていました。
 八戸生活3年目の私も、生まれてはじめて『かっけ』なるものをいただきましたが、大変おいしかったです。以上、手前味噌なお知らせでした。
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こちらは、宴のあと…
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2013/11/27 13:20 | この記事のURL小学校 総合的な学習の時間 授業風景

☆中学校『社会科』研究授業☆

~田代中学校校内研修~
 本日2校時、社会科の研究授業を行いました。5月から本校講師として赴任した川﨑先生と中学校1年生の社会科でした。昨年度まで三本木農業高等学校で教鞭をとっていた状況とは違う土俵での取組…、いやいや授業…。。
 …とは言いながら、先生も子どもたちもがんばっていました。
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2013/11/27 13:10 | この記事のURL中学校 授業風景 校内研修

☆生徒朝会 ~生徒発表~

 本日の生徒朝会は、中1男女生徒の発表でした。それぞれが『自分の関心事』をお題に発表していました。
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2013/11/27 08:30 | この記事のURL中学校 特別活動

☆第1回地域学校連携協議会☆

 昨日、『地域学校連携協議会委員委嘱状交付式並びに第1回協議会』を開催いたしました。八戸市教育委員会教育指導課より正部家課長様をはじめとして3名の先生方に同席していただき、協議会委員の方々9名と学校代表3名、計15名の参加で開催いたしました。
 これまでも十分に地域密着で学校運営してきた田代小中学校ですが、今後はさらに、市教委のご指導のもと、協議会委員の皆様からの貴重なご意見等を参考にしながら、よりいっそう『地域とともに』『地域への感謝を忘れず』『地域の期待に応えるべく』教育活動に取り組んでまいります。
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2013/11/27 07:30 | この記事のURL学校の様子 お知らせ 地域密着

☆3年;ひとりの理科『ゴムのはたらき』

 今日はゴムを引っぱって車を走らせる実験でした。4年生以降の実験等で、比較・考察・分析のポイントとなる『比べるときの条件』の素地を学びました。
 ゴムを5cm引いたときと10cm引いた時の車の走る距離は?引く長さを変えた時はほかの条件は変えてはいけないということに気をつけながら、黙々と真剣に取り組みました。
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2013/11/26 10:30 | この記事のURL小学校 授業風景
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