全校道徳 主題「夢を叶える」
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令和５年１１月１０日（金）の午後、第５７次南極地域観測隊の調理隊員をご経験された渡貫淳子さんを講師に迎え、「夢を叶える」を主題とした全校道徳が、本校体育館で実施されました。渡貫さんは、調理師専門学校を卒業後、料理人となり、公私ともに充実した生活を送っていた中、一念発起して、南極地域観測隊の調理隊員への道を目指し、３回目のチャレンジで見事に合格し、１年4か月もの間、南極の昭和基地で隊員たちの食事の準備をし続けた方です。南極の調理隊員を目指したきっかけや、合格までの道のり、南極での貴重なご経験等をスライドを用いながら、分かりやすくご講演してくださいました。
生徒たちは、渡貫さんの生き方にふれ、夢を叶えるためには、自分自身が強く願い、実現のために努力し続けることが大切なのだ、ということを学ぶことができました。
写真は、南極で観測されるオーロラについて説明している様子、第１次南極地域観測隊の越冬隊長の言葉（渡貫さんの背中を押してくれた言葉）を紹介している様子、渡貫さんからの問いかけに挙手で答える生徒たちの様子、生徒たちに優しく語りかける渡貫さんの様子、です。
１学年クリーンアップ大作戦
令和５年１１月９日（木）の午後、「１学年クリーンアップ大作戦」と銘打った、学区内の公園および本校敷地内の清掃活動が実施されました。これは地域貢献の一貫として行われ、今年で４年目となります。学区内の公園等を、地域住民の方々と一緒に清掃することで、助け合いや支え合いの大切さを感じたり、地域の一員としての自覚を高めたりすることをねらいとしております。
また、清掃活動を通して、地域の大人からお褒めの言葉をいただくことで、基本的自尊感情を育むことも期待しています。
写真は、校地内の清掃活動の様子（2枚）と南鹿島公園の清掃活動の様子（2枚）です。
PTA 朝の挨拶運動（ハロウィン）
令和5年10月31日（火）、PTAの役員を中心とした保護者の方々が本校の校門前で朝の挨拶運動に参加してくださいました。この日はハロウィンデーということで、保護者の方々はハロウィンの仮装をして、登校してきた生徒たちに「おはようございます。ハッピーハロウィン！」とあいさつしてくれました。生徒たちは、驚いたり、照れたりしながらも挨拶を返し、楽しみながら、校門を通過していきました。教職員の中にも、ハロウィンの仮装をして朝の挨拶運動に参加した者もおり、生徒たちにとっては、サプライズであり、ほのぼのとした朝のスタートになりました。
保護者の皆様、お忙しい中、早朝から生徒たちに元気を与えてくれて、誠にありがとうございました。
県民対話集会＃あおばな
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令和5年10月26日（木）に、青森県知事 宮下宗一郎氏をお招きし、「県民対話集会＃あおばな」が本校体育館で行われました。始めに、スライドショーによる本校の紹介が行われ、次に３学年合唱「思い出は空に」が披露されました。そして、意見交換として、３学年の生徒たちが総合的な学習の時間で、グループ毎に取り組んできた「地域貢献～地域活性化についてのアイディア」について、各グループの代表（6名）が以下のように提案し、知事から助言をいただきました。
①街中や学校周辺に自習できる場所を設置してはどうか、②廃校を活用して「体験型脱出ゲーム」を行ってみてはどうか、③子育て支援として「シッター制度」と「子育て相談施設」を設置してはどうか、④中高一貫校を増やして、難関大学等への合格を目指す生徒を育成してはどうか、⑤古民家マーケットとして、「中心繁華街でのイベント」や「地域活性化に向けた取組」を実施してはどうか、⑥農業後継者不足解消のため、「おてつたび」を導入してはどうか、等の提案が出されました。
知事からは、生徒たちが、地域についてよく勉強しているとお褒めの言葉をいただきましたが、各提案を実現させるための予算獲得のためには、県民に納得してもらう必要があり、もっと具体的なデータや根拠を示す必要があるとの助言をいただきました。また、生徒の皆さんも県民の一人であり、提案するだけでなく、それを実現させるために、県民の一人として、具体的に何ができるのかを一緒に考えてほしい、と今後の方向性を示すアドバイスもいただきました。
最後に、知事から、クラス対抗の「野球ボール」を使った簡単なゲームが紹介され、生徒たちは、いかにして速くゴールに到達できるのか、クラス毎に作戦会議を開きました。ゲームの終了時に、知事は、あらためて「対話の重要性」について話されました。先行き不透明なこれからの社会を生き抜く生徒たちに、主体性を持って、答えを探し続けることの大切さ、対話をし続けることの大切さについて、お話をされ、これが宮下知事からの講評となりました。
３学年の生徒たちにとって、かけがえのない生きた学びとなりました。
写真は、知事との意見交換の場面、各提案に対して知事がコメントしている場面、知事の問いかけに対して生徒が挙手で答える場面、合唱を披露している場面、です。