学級で行うお楽しみ会について、何をするのか意見を出し合っています。３つの条件（①みんなでできるか②楽しめるか③１ゲーム１０分）に当てはまるかどうか検討しながら、話し合いを進めているところです。このように条件付けをすることにより、話し合いを建設的に行う学びにつながります。
　クイズ、イス取り、仮装劇等の意見が出ていますが、何に決まるのでしょう？

2021/10/20 10:40 ｜ この記事のURL ｜ 教科・領域

　一学期から大切に育ててきたアサガオ。その花を使って、色水を作りました。きれいな色が出るものです。アサガオのほかに、マリーゴールドやインパチェンスの色水も廊下に並んでいます。
　不思議なのは、写真で見られるように微妙に色が違うということ。さてさて、どうしてでしょう？どのように作ったのかは、お子さんに聞いてみてくださいね！

2021/10/18 15:20 ｜ この記事のURL ｜ 教科・領域

　先週は６日水曜が臨時休校になったため、クロムブックの持ち帰りを７日に行いました。
　８日金曜に校内を巡回すると、１年生が、クロムブックを使用して描いてきた自慢の絵を見せ合っていました。これは何でしょうと質問したり、説明をしたりするなど、クロムブックを介してコミュニケーションをとっていました。自分が描いた絵が全部保管されていくのも、機器のよいところですね。

2021/10/11 15:50 ｜ この記事のURL ｜ 教科・領域

　今日は家庭科の調理実習。ご飯を炊き、味噌汁を作りました。味噌汁の具材は、油揚げ・大根・長ネギです。試食して、ご飯がとてもおいしかったと伝えると、「スーパーブレンド米だから」とのこと。各家庭から持ち寄っているので、様々な品種が混じっておいしいのだとか…笑
　３時間目に食べていましたが、４時間目終了後の給食は食べられるのでしょうか？

2021/10/08 11:40 ｜ この記事のURL ｜ 教科・領域