*** 桐心 ***大館中学校

2学年 臨時休校学習補強課題英語

おはようございます。昨日はみなさんの元気な姿が見れて一安心しました。
緊急事態宣言による臨時休校延長。そして、行動制限。新たな目標を立て、意欲に満ちた2年生に進級したみなさん。
今は、5月7日から本格的にスタートする学校生活に向けて、我慢と準備の時期なのかもしれません。
体調には十分に気を付けて、計画的に規則正しい生活を送ってください。

https://nblog.hachinohe.ed.jp/odatej/userfiles/files/【2年英語】Lesson2音読のヒント(P12,14).pdf
英語Lesson2音読のヒントです。上の「Lesson2音読のヒント(p12.14)」をクリックしてください。

なお、上記の内容の他への掲載、無断使用を禁止いたします。



2020/04/21 07:50 | この記事のURL令和2年度 2学年臨時休校学習補強課題

全校出校日の様子

 新型コロナウイルス症対策で3密(密集、密閉、密接)を避けての全校出校日となりました。
多くの制限があるので、生徒のみなさんは不便を感じたと思います。また、生徒の送迎等ご協力し
ていただき、保護者の皆様に感謝いたします。ありがとうございました。

1学年の様子




2学年の様子




3学年の様子


2020/04/20 15:50 | この記事のURL

出校日の様子(3学年)

 本日は3学年の出校日でした。他学年と同じように新型コロナウイルス
感染症対策をしながら、クラス毎時間をずらしての登校になりました。






2020/04/17 16:00 | この記事のURL

校舎屋根の修理②

作業足場が完成しました。











 
2020/04/16 13:30 | この記事のURL

校舎屋根の修理①

3月の強風で破損した校舎屋根の修理が始まりました。









2020/04/16 13:10 | この記事のURL

出校日の様子(2学年)

 本日は2学年の出校日でした。他学年と同じように新型コロナウイルス
感染症対策をしながら、クラス毎時間をずらしての登校になりました。






2020/04/16 13:10 | この記事のURL

出校日の様子(1学年)

 4月16日(水)は1学年の出校日でした。新型コロナウイルス感染症
対策をしながら、クラス毎時間をずらしての登校になりました。



健康状態、学校生活のルール確認、家庭学習の状況などを確認しました。

2020/04/16 13:00 | この記事のURL

2学年 4月17日(木)臨時休校家庭補強課題解答

4月16日(木)。今日は、始業式以来2回目の出校日でした。提出物を出す姿から、家でもしっかりとした生活を送っているんだなぁということが、伝わってきました。髪形など身なりもしっかりと整えられた感じからも、月曜日からの学校生活スタートに向けて、いい準備ができていることが伝わります。
この週末も健康管理への意識をさらに高くもち、月曜日にみなさんが元気に登校することを願っています。それでは、月曜日に会いましょう!
https://nblog.hachinohe.ed.jp/odatej/userfiles/files/小テスト解答(数学).pdf
4月15日(水)の小テスト数学の解答です。上の「小テスト解答(数学)」をクリックしてください。

2020/04/16 11:50 | この記事のURL2学年 令和2年度 臨時休校家庭補強課題

2学年 4月15日(水)臨時休校家庭学習補強課題

おはようございます。今日の体調はどうですか?
明日は出校日です。提出物等ある人は、もう一度忘れ物がないか確認しておきましょう!
今日の補強課題です。下の「動詞の過去形を確認しよう(英語)」と「小テスト問題(数学)」
をクリックしてください。
https://nblog.hachinohe.ed.jp/odatej/userfiles/files/動詞の過去形を確認しよう(英語).pdf

https://nblog.hachinohe.ed.jp/odatej/userfiles/files/小テスト問題(数学) (1).pdf

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2020/04/15 08:00 | この記事のURL令和2年度 2学年臨時休校家庭学習補強課題

2学年 4月14日(火)家庭学習補強課題 数学④解答

https://nblog.hachinohe.ed.jp/odatej/userfiles/files/小テスト解答(数学)(3).pdf
今日の解答です。上の「小テスト(数学)」をクリックしてください。
2020/04/14 16:30 | この記事のURL令和2年度 2学年家庭学習補強課題
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