３年生は、総合的な学習の時間に調べた「神楽」と「えんぶり」について、各学級８つのグループに分かれて発表しました。子供たちの説明・クイズ・踊りなどに加えて、chromebookの画像も見せながら進行しました。
　写真のえんぶりグループは、「えんぶりは何年前から始まったでしょうか？」というクイズを出しています。①800年②100年③500年、の三択です。さあ、正解はどれでしょう？

2021/11/25 13:30 ｜ この記事のURL ｜ 学校行事

　２つ目の内容は「ふわふわ言葉」についてです。今日のお題は、「気持ちのよい断り方」です。相手の気持ちも大切にしながら、自分の気持ちははっきりと伝えるアサーショントレーニングの一つです。
　「今日の放課後、一緒に遊ぼう」と友だちに誘われたとき、どのように断るか考えます。自分でせりふを考えた後、学級で意見交換をしてもらいました。人との関わり方を教えることは、近年の学校では特に大切だと考えています。

2021/11/24 14:20 ｜ この記事のURL ｜ 朝の活動

　２４日（水）講話朝会を行いました。内容は、①敷地について、②ふわふわ言葉についてです。
　敷地については、登下校の通学時に、敷地の中を歩く子供がいるという現状から、通学路を歩きながら指導しているところですが、スライドを使って具体例をあげた指導も同時に行っています。前回４日の朝会でも話したのですが、これから雪が降ると道路が狭くなること、冬休みを迎えると外を歩く機会も増えることから復習しました。　
　各ご家庭の周囲で、通学路の歩き方が良くない児童がいたときには声掛けしていただけると助かります。

2021/11/24 14:20 ｜ この記事のURL ｜ 朝の活動

　授業参観後は懇談会を行い、小学校からは、学校目標と３つの施策について、行事等の実施状況について説明しました。また、園の皆様からは、子供たちが話す人の方を見て話を聞いている、ノートの書き方など学年の発達段階を感じる、などのお話をいただきました。
　お互いの授業参観等を今後も続け、最終的には子供たちにとって有意義な懇談になるよう努めていきたいと思います。

2021/11/19 14:40 ｜ この記事のURL ｜ 幼保小連携