授業の後は、研究協議です。全教員が４グループに分かれ、授業の視点に沿って協議します。レシーブ技能習得のために、教師がした問い返しは有効だったか？などについて話し合いました。
　多様な考えを聞くことで思考を深められる個人、集団であり続けるよう学びを継続していきます。

2022/11/16 11:30 ｜ この記事のURL ｜ 教科・領域