学習の様子
ホタル幼虫・カワニナ放流会
4月22日に、近くを流れる勘助川沿いにある、
「ほたるの里」でゲンジボタルの幼虫を放流しました。
幼虫とともに、ホタルのえさであるカワニナも一緒に
放流し、成虫になって元気よく飛び交うよう願いました。
![](https://nblog.hachinohe.ed.jp/siromie/userfiles/images/IMG_2015.JPG)
この放流会には、5年生の代表児童2名が参加しました。
昨年4年生の時、総合学習でホタルの調べ学習を行い、
ホタルがきれいな環境で育つことを学んだことから、
「勘助川をきれいにしていきたい」という誓いの言葉を
発表しました。
![](https://nblog.hachinohe.ed.jp/siromie/userfiles/images/IMG_2006.JPG)
今年も、4年生がホタル学習を行います。
自分たちの地域のよさを学ぶ学習に張り切って取り組んで
くれるものと思います。
「ほたるの里」でゲンジボタルの幼虫を放流しました。
幼虫とともに、ホタルのえさであるカワニナも一緒に
放流し、成虫になって元気よく飛び交うよう願いました。
この放流会には、5年生の代表児童2名が参加しました。
昨年4年生の時、総合学習でホタルの調べ学習を行い、
ホタルがきれいな環境で育つことを学んだことから、
「勘助川をきれいにしていきたい」という誓いの言葉を
発表しました。
今年も、4年生がホタル学習を行います。
自分たちの地域のよさを学ぶ学習に張り切って取り組んで
くれるものと思います。
学力検査を頑張っています
昨日26日から、学力検査を実施しています。
今の学年で学習した内容がきちんと理解できているか、
定着できているかをはかるテストです。
1・2年生は「国語」と「算数」
1年生にとっては、初めての学力検査でした。
先生の号令に合わせて、テストに真剣に向かっている様子が
頼もしく見えました。
![](https://nblog.hachinohe.ed.jp/siromie/userfiles/images/IMG_0843.JPG)
3年生以上は4教科になります。
6年生は小学校最後の学力検査となりました。
自主学習で復習を積み重ねてきた成果を発揮しようとする
意気込みが伝わってきました。
![](https://nblog.hachinohe.ed.jp/siromie/userfiles/images/IMG_0840.JPG)
「社会」のテストに黙々と取り組む5年生。
学習強化週間でも、熱心に勉強する5年生でした。
実力を発揮してくれるものと思います。
![](https://nblog.hachinohe.ed.jp/siromie/userfiles/images/IMG_0837.JPG)
今の学年で学習した内容がきちんと理解できているか、
定着できているかをはかるテストです。
1・2年生は「国語」と「算数」
1年生にとっては、初めての学力検査でした。
先生の号令に合わせて、テストに真剣に向かっている様子が
頼もしく見えました。
3年生以上は4教科になります。
6年生は小学校最後の学力検査となりました。
自主学習で復習を積み重ねてきた成果を発揮しようとする
意気込みが伝わってきました。
「社会」のテストに黙々と取り組む5年生。
学習強化週間でも、熱心に勉強する5年生でした。
実力を発揮してくれるものと思います。