2024/01/25 19:30
令和６年１月２５日（木）IN 図書室 晴れ時々雪給食委員会の企画で「マルモリ週間」を絶賛実施中の
コナ中では、昨日がポークカレーで、今日はきし麺と、
充実のラインナップが続いています。
脳へのブドウ糖の供給体制を万端に整えて、２年生の
生徒たちは、図書室に向かいその時を待ちます。
本日講師を務めてくださるのは、馬渡教二先生です。
数年前に湊中学校の校長先生の職を最後に退職された
大先輩です。２０代前半の頃には、１年間コナ中にも
いらっしゃったことがあったとか…。
いよいよ講演が始まりました。
まずは、今日話す内容のアウトラインについて、
ざっと説明なさったのですが、すでにこの時点で
スライドの完成度の高さと、あふれそうな思いに
圧倒されそうになります…。
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立志式を通過する中学２年生に伝えたいこと
中学生にとっての「自立」とはどんな意味があるのか
「知」「徳」「体」のバランスの大切さを
車の両輪とそれをつなぐシャフトに例え、
「知」と「体」を結ぶ「徳」との関係性と、
仲間と共に生き、悩みや喜びを星の数ほど経験する
青春と呼ばれる、今のこの時期のかけがえのなさを、
熱く、熱く、語り掛けてくれます。
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話しているうちに、伝えたいあふれる思いが止まらず
身振り手振りを交え、前のめりで、語り掛けるように
楽しそうに、自然体で、飾らず、真っすぐに、
優しく、誠実に、柔らかな表情で、熱く、熱く、
問いかけてくれました。メッセージ性の強いお話でした。
科学的な話や先人の話が随所に盛り込まれていて、
わかりやすくて面白かった…。何より説得力がありました。
そして、そして、スライドの工夫が凄すぎました。
まさに、『マニアック』のレベルでした。
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最後に画面に映し出されるエンドロールのコトダマを
ＢＧＭに背中を押されながら、静かに心の中で読み上げます。
素敵な言葉が続きます。学年的にいうならオモイダマですね。
今日のお話が、
耳の奥から心の中に静かに落ちていく感覚で、
静かにその時間を、共に過ごします。
大切な、大切な時間でした。
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最後に、生徒を代表してお礼の言葉をＴ君が述べます。
ものすごい集中して聞いていたので、
お礼の言葉の中にも、講演のお話の中身が満載でした。
これから立志式を迎える生徒にとって
心の中でさまざまな化学変化がおこるだろうと
一緒に話を聞きながら、わくわくさせられました。
お忙しい中、お話くださった馬渡先生。
本当にありがとうございました。