2022/04/15 16:50
４月１５日 「複式の授業はどうすればいいのか？」本校の研修の大きな柱です。.jpg)
今日は、1，2年生の先生が、3，4年生の子どもたちを使って「とびこみ授業」をしてくれました。
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子どもたちは先生が直接指導を行わない「間接指導」場面でも、よく考えたり発表したりしました。
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「学びを継続させる」ために、先生は、「授業の流れを掲示」したり「問題プリントを作成」したり周到な準備をしていました。
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子どもたちはそれに応えるかのように一生懸命頑張っていました。日常的な研修を積み上げて、指導力のアップを図っていきます。 関連タグ：学習の様子