研究授業

　６月２１日「４・５年生の研究授業」を行いました。研究主題は「主体的に学び合う子どもの育成～算数科における効果的な話し合い活動の工夫を通して～」です。子どもたちは、たくさんの先生方に見られながらも、真剣に学習に取り組みました。

４年生は、ひし形の辺の長さや角の大きさを測り、話し合いを通してひし形の性質を見つけました。


５年生は、五角形の内角の和を様々な方法で求め、話し合いを通してよりよい求め方を考えました。 関連タグ：学校生活

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