さらに向上するために・・・改善点を明らかにする

 問題解決的な道徳科の授業づくりを行うために、初任者の先生に厳しいことを望みました。それは、今日の授業をするにあたり、事前授業をしたとのこと。事前授業と今日の授業で変えたことがあるとのこと。
 事前と本時がどう変わったのか、なぜ変えたのか等の記録をとるようにお願いしました。事前で【-】と捉えた事項を、どうとらえ、どのように変えたのか、工夫改善しようとしたのかを書き込むことが大事です。若いうちにこのような授業改善を行うことが授業力向上に欠かせません。
 初任者の10年後が楽しみですね。


2018/06/26 13:00 | この記事のURL校内研修